设为首页  加入收藏   |  首页  动画  儿童  育儿  教学  手机/平板  

歌声本文选自《旅程记》,作者以群。写

歌 声
       本文选自《旅程记》,作者以群。写于1942年4月。抗日战争期间,香港沦陷后,我党组织护送一批知名文化人离开香港,经由广东沦陷区到达抗战大后方。本文所写,即为这次行动的一段生活。
       梅林坳的路是难行的,肩上的负荷渐渐地沉重起来。我们行进在艰难的路上。
      那正遭受着残酷践踏的土地九龙新界的远影,还依稀地(        )在那迷蒙的雨雾中,在那模糊的远山的阴影下,好像一只在荒野颤抖着的受伤的野兽。人们不都是刚从那死亡线上逃脱出来的吗?
       站在山道上回过头去。那久经荒芜的田地,变成了瓦砾的村舍的旧迹,被砍伐了的树木残根……还清晰地呈露在人们的眼底,这一切都铭志着这土地的被蹂躏、被残害的过去。
       仰望山头,路还那么悠长啊!可是,越过这山壁,越过这难行的山道,不就是自由的天地吗?怀着这希望,这确信,谁也不会发出一声怨叹。曾经走到绝望边缘上的人是不会屈服于艰苦的!
       一刻钟以前,我们不是还在敌人武器的控制之下吗?可是,现在,我们竟然平安地转上了通向自己人的土地的路,摆脱了野兽的跟踪。谁还会顾虑到道路的艰难呢?
       当我们到达山顶的时候,那是多么地高兴啊!向北望去,一片丰饶的田地,展开了在山下,虽然已是残冬的季候,可是,那些成熟了的麦子,那些将近开花的蔬菜,绿得多么诱人啊!就在那方向,寄托着我们的希望,我们的渴望,我们的漫漫长路的目的。
       微风轻抚着我们发红的脸,阳光从云隙里伸展下来,温暖着我们,有如一条金色的被子。多么明朗的天气啊!我们多久不曾在这样明朗的天空下呼吸过了啊!三十天以来,在我们的回忆中似乎搜寻不出一个明朗的天气。那些日子,天空总是那么阴沉,战烟和阴雾混和着,低低地压了下来,压得人喘不过气来。那时,我曾经想:“香港的天气难道向来是这样的么?为什么一向不曾发觉呢?”可是,现在,我们终于摆脱了那窒闷的空气的压迫!我们又能轻快地呼吸新鲜的空气了!
       经过了十几分钟的休息,一天行旅的疲劳,似乎很快地洗清了,我们又精神饱满地开始了未尽的旅程。
       下坡路特别地好走,人们的脚步都轻松了起来。有人轻轻地唱起歌来:
      “起来,不愿做奴隶的人们……”这歌是太熟悉了,不大容易在人们的心里唤起感动。可是,现在,这同样的歌声,却多么地叫人感动啊!三十多天以来,我们不曾听到过这歌声,谁还敢唱这歌呢?恶兽们不是正在窥视着每一个“不愿做奴隶的人们”,而企图以一声歌或一句话来做屠杀的罪证吗?我清楚地记得:在圣诞节次日的那个恐怖的早晨,邻家的三岁的孩子曾经为着唱了一句“起来,不愿做奴隶的人们”而遭到她母亲一顿打。当她母亲变了脸色,用手扪她的嘴的时候,她挣扎着,带哭地问:“为什么不许唱呢?”
       大人们也只能含着泪沉默地望着她,谁能说这歌是有罪的呢?三岁的孩子是不能了解这一夕之间的巨变的,她又有什么理由要抑制这唱歌的欲望呢?
       可是,现在,我们又重新听到了这歌声!一个人低声地开始,于是第二人,第三人……不自觉地随和起来,于是这低声的吟哦终于成了壮大的歌唱叫人激动,颤栗的歌唱!
       负荷依然是那么沉重,道路依然是那么崎岖,可是却不再感到疲困,因为我们终于越过了那生和死的界限,踏上了自己人的土地!
1.选择最恰当的词语填入(        )处。
[     ]
     A.隐没
     B.隐现
     C.躲藏
     D.掩映
2.“自由的天地”在文中是指______________________。
3.第5、6两段文字中运用的修辞方法有:
     (1)_________ 举例:_________________________
     (2)_________ 举例:_________________________
4.第7段中多次写到“明朗的天气”,表达了作者______________________的心志;“那窒闷的空气的压迫”既指_________________________,又指_________________________。
5.“这同样的歌声”现在为什么“叫人感动”?
                                                                                                                                                         
6.文中画横线的句子对第13段的描写起到了________________________________作用。
7.从全文看,第14段连用“依然”一词的作用是什么?
                                                                                                                                                  
  初中二年级语文散文阅读   本列表只显示最新的10道试题。
散文阅读 失根的兰花1顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园,校园
散文阅读 阅读下面的文字,完成下列各题。①家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳
散文阅读 阅读理解,回答问题。莫扎特的造访赵丽宏1不是所有的音乐都可以把你引进天堂,音乐家也有烦躁不
散文阅读 阅读《独树的追求》一文,完成下列小题。①我曾去过云南西双版纳的打洛镇。②打洛镇有一棵大榕树,
散文阅读 阅读理解,回答问题。林中小溪水遇到一个又一个障碍,却毫不在乎,它只是聚集为一股股水流,仿佛在
散文阅读 阅读下面一篇文章,完成14题。有梦才有远方罗西雪野茫茫,你知道一棵小草的梦吗?寒冷孤寂中,她怀
散文阅读 阅读并回答问题。看山老爹①太阳醒了。看山老爹醒了。②他从炕上爬起来,不吃不喝,头一件事是撕掉
散文阅读 阅读理解。永恒的母亲1我的母亲猎进兰女士,在19岁高中毕业那年,经过相亲,认识了我的父亲。母
散文阅读 阅读理解,回答问题。我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地
散文阅读 阅读李汉荣的《月光下的探访》,完成问题。①今夜风轻露白,月明星稀,宇宙清澈,月光下的南山显得
在线识字
电子课本