阅读下面语段,回答文后的问题。从教学
阅读下面语段,回答文后的问题。 |
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A.学生自命不凡,用脚驱赶老师。 B.学生与老师有矛盾,用脚踢打老师。 C.学生自命不凡,把老师踢开在一边。 D.学生自命不凡,把老师辞退了。 3.“六书”是指______、_______、_______、________、______、_______。 4.“他认为从此不必再请老师了。”“此”是指代____________________________。 5.对第1段议论的中心理解正确的一项是 |
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A.从教学的过程来说,不管学什么,教的人总要从易而难,逐步深入地把知识教给学生。 B.好的老师在开始的时候,应该给学生一个印象,觉得入门不难,往后才能越学越有信心。 C.学生如果自命不凡,看到入门很容易,就把老师一脚踢开,那么,他就什么也学不成。 D.富翁的儿子把老师一脚踢开,认为从此不必再请老师了,如果他闹笑话了。 6.第2段中“从三到万,从文字结构上却经过了复杂的变化”,这“复杂的变化”是指 |
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A.笔画增加 B.笔画减少 C.构字特点 D.字体演变 7.第2段从正反两方面的对比中,突出议论了_____________________________。 8.这两段文字阐述的主要观点,理解正确的一项是 |
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A.学习要循序渐进 B.学习过程中应当重视教师的作用。 C.学习过程中应当谦虚谨慎 D.学习应点滴积累 9.这两段文章结合“从三到万”的故事内容展开论述“教”与“学”的问题,对作者行文思路理解正确的一项是 |
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A.作者是先从“教”说到“学”,然后又从“学”说到“教”。 B.作者是先从“教”说到“学”,然后又从“教”说到“学”。 C.作者是先从“学”说到“教”,然后又从“学”说到“教”。 D.作者是先从“学”说到“教”,然后又从“教”说到“学”。 10.第2段中“很可能”在句中表达上起什么作用? 答: ___________________________________________ |
初中二年级语文议论文阅读
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