设为首页  加入收藏   |  首页  动画  儿童  育儿  教学  手机/平板  

阅读并回答问题。我说道:“爸爸,你走

阅读并回答问题。
  我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿著黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1.选段中刻画父亲形象的最突出的表现手法是什么?
__________________________________________________
2.选段中先后两次写道“我的泪很快地流下来”“我的眼泪又来了”,这里流出的泪是(     )
A.伤感愧疚的泪
B.伤心悲痛的泪 
C.离别忧伤的泪
D.感激动情的泪
3.选段中写父亲的外貌,先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”,对其用意理解不正确的一项是(     )
A.因为才替祖母办丧事,黑色有哀悼的意思。
B.家景惨淡,父亲老境颓唐“黑布”刚好反映了家境困顿。
C.着力刻画父亲生活方式古板,表明我要继承这种家风。
D.黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致。
4.选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”,对这样写的主要原因理解最确切的一项是(      )
A.因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。
B.因“背影”是父亲在特定环境中的形象,父亲的老境颓唐,心情忧郁,父爱真挚等,都可通过“背影”真切地表现出来。
C.因“我”与父亲告别,感情悲伤,使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。
D.因“背影”给人的感觉是模糊的,与全文的感情基调形成明显的对照。
5.选段中写父亲走路“蹒跚”,这是因为父亲_______________。段末用“我的眼泪又来了”作结,其作用是_______________。
6.这段文字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的,有下面几种理解,从中选出两项正确的。(     )
A.为了刻画“父亲”的形象,突出“父亲”的形象。
B.这段描写说明父亲对儿子特别溺爱,不大放心。
C.“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。
D.背影深刻地刻下父亲饱经忧患,半生潦倒的印记,儿子感受特深。
E.背影反映了父子之问的深厚感情。

  初中二年级语文散文阅读   本列表只显示最新的10道试题。
散文阅读 阅读下文,回答问题。昙花立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。只看过一次昙花的开放:那种感觉,
散文阅读 阅读《阿长与<山海经>》一文选段,按完成14题。①大概是过于念念不忘了,连阿长也来问《山海
散文阅读 阅读下面文章,回答14题。木棉花开①坐在办公桌前,不经意的向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了
散文阅读 阅读下文,完成下面问题。净叶不沉李雪峰①一个年轻人千里迢迢找到燃灯寺的释济大师说:我只是读书
散文阅读 读下列文段,回答问题。光阴赵丽宏谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱
散文阅读 阅读赏析。我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动
散文阅读 阅读赏析。母爱的温度青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都
散文阅读 阅读下文,回答问题。我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地
散文阅读 读鲁迅的《阿长与<山海经>》节选,完成后面题目。大概是过于念念不忘了,连阿长也来问《
散文阅读 阅读短文,回答问题。A上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清
在线识字
电子课本