用下列词语造句。（1）蹒跚：___（2）辗
| 用下列词语造句。 （1）蹒跚： ___ （2）辗转反侧： |
初中二年级语文造句
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造句 造句。1斟酌2因地制宜
造句 造句。既……又……而且……
造句 用下面的短语造句。失之毫厘，差之千里
造句 造句。1迥然不同：2井然有序：
造句 造句。①苏醒：②次第：③销声
造句 仿写句子。“一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。”请仿照上面句
造句 从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格或动作行为的话。50
造句 现代汉语中有不少多词性的多义词，如“打”既是动词，也可作量词如：一打袜子。请你任选一个多义词
造句 “一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。”请仿照这个句子，用“一
造句 解释下列词语并造句。1、流光溢彩：
造句 造句。既……又……而且……
造句 用下面的短语造句。失之毫厘，差之千里
造句 造句。1迥然不同：2井然有序：
造句 造句。①苏醒：②次第：③销声
造句 仿写句子。“一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。”请仿照上面句
造句 从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格或动作行为的话。50
造句 现代汉语中有不少多词性的多义词，如“打”既是动词，也可作量词如：一打袜子。请你任选一个多义词
造句 “一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。”请仿照这个句子，用“一
造句 解释下列词语并造句。1、流光溢彩：
