生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅

生于忧患，死于安乐

       舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举海，百里奚举于市。　　
       故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。　　
       人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
1、解释下列划线的词。
（1）降大任于是人：（                      ）
（2）苦其心志：（　            　）
（3）人恒过：（                    ）
（4）发于声，而后喻：（                     ）
2、下列句子中划线的词与现代汉语中该词的意思最相近的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[ ]

       A、牺牲玉帛，弗敢加也
       B、小大之狱
       C、人恒过，然后能改
       D、生于忧患，死于安乐
3、选择下列句子的正确译文。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能

[ ]

        A、通过那样的途径使他内心惊动，使他的性情坚韧，使他（不断）增长才干。
        B、因此惊动他的心，坚韧他的性情，增加他缺乏的才能。
        C、用来通过那样的途径使他动了心，忍住了性子，增长了才干。
        D、所以惊动他的心，使他学会忍耐，（这样）只能使他没有才干。
（2）出则无敌国外患者，国恒亡。

[ ]

        A、出国打仗如果没有抵抗国外敌人的猛将，那个国家常会灭亡。
        B、在国外，如果没有抵抗敌人的猛将，那个国家常会灭亡。
       C、在国外，如果没有敌对的国家和祸患，（那么）这个国家就时时有灭亡的危险。
        D、出兵打仗，敌人的国家就一定会灭亡。
4、用文中的语句或词语回答下列问题。
      全文的中心句是：                                           。作者认为国家长盛不衰，就需要有                  和                           。翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子：                                         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就）
     答：
                                                                                                                                                            　　　　　

初中二年级语文文言文阅读 本列表只显示最新的10道试题。

文言文阅读阅读下面两个文段，完成问题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德
文言文阅读卞庄子刺虎有两虎争牛而斗者，卞庄子将刺虎，馆竖子止之，曰：“两虎方且食牛，食甘必斗，争则必
文言文阅读桃花源记①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，
文言文阅读文言文阅读。范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当
文言文阅读文言文阅读。记承天寺夜游苏轼①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与
文言文阅读阅读下面文言文，回答后面的问题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟
文言文阅读桃花源记陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无
文言文阅读草书大王张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙
文言文阅读爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而
文言文阅读阅读下面的文章，回答问题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹