阅读短文，回答问题。日①为着追求光和

阅读短文，回答问题。

日

　　①为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了
　　②我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在谷。
　　③为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
　　④没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？
　　⑤倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。

月

　　①每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？
　　②圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里罢，这镜里一定有某某人的影子。
　　③寒夜对镜，只觉冷光扑面面对凉月，我也有这感觉。
　　④在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。
　　⑤的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。
　　⑥但是为什么还有娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧？
1．《日》①节中说“飞蛾是值得赞美的”，“飞蛾”为什么值得赞美？
_________________________________________________________________
2．如何理解《日》④节中“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”？
_________________________________________________________________
3．作者写《日》，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？
_________________________________________________________________
4．《日》③节中写道，“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？
_________________________________________________________________
5．月亮在《月》中带给作者最突出的感觉是什么？你是通过文中的哪些描写体会出来的？这里所表现的意境，能使你联想起古诗中的哪些诗句？③节中的加粗词“这”具体指代的内容是什么？
_________________________________________________________________
6．在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同时提到了光和热，把两文贯穿起来，你对作品的主题有什么深一层的理解？
_________________________________________________________________
7．仿照课文《日》⑤节中“倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾”造句。
_________________________________________________________________

初中二年级语文散文阅读 本列表只显示最新的10道试题。

散文阅读综合探究莲文化的魅力莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有可爱袅娜的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有
散文阅读现代文阅读东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结
散文阅读阅读下面文段，回答第15题。①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这我
散文阅读书海茫茫余秋雨像真的海一样，我们既赞美它，又害怕它。远远地看，大海澄碧湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦
散文阅读阅读下面的短文，回答文后提出的问题。回家我站在城市边缘，低头。小溪正以一种欢快的脚步奔向它的
散文阅读现代文阅读拒绝句号⑴一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊！句号表示一种完成，
散文阅读现代文阅读阿长与《山海经》①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是
散文阅读有这样一个真实的故事，令人深思。圣诞节临近，美国芝加哥西北郊的帕克里奇镇到处洋溢着喜庆、热烈
散文阅读现代文阅读。藤野先生过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许
散文阅读爱，从来不卑微很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等