文言文阅读晏子将使楚。楚王闻之，谓左
| 文言文阅读 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 1．晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为_________，把“淮北”比为_________；把“橘”比为_________，把“枳”比为_________。 2．“寡人反取病焉”中“病”的意思是（ ） A．生病 B．疾病 C．窘迫，尴尬 D．忌妒 3．从中可以看出晏子是怎样一个人？ ____________________________ 4．文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。 晏子：_____________________ 楚王：_____________________ 5．用简洁的语言概括选文大意。 ____________________________ 6．“吏二缚一人诣王”的目的是什么？ ____________________________ 7．楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？ ____________________________ |
初中二年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读课外文言文，回答问题。司马光好学司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，
文言文阅读 阅读风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。水
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成16题。一自余为人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。
文言文阅读 阅读语段，回答问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异
文言文阅读 阅读下列文段，回答问题。与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入
文言文阅读 阅读《送东阳马生序》，完成后面的题：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手
文言文阅读 阅读理解①到于夏水襄陵，沿sù阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽
文言文阅读 阅读下列选段，完成16题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，
文言文阅读 读下面文言文，完成第14题。宋人藏石宋之愚人得燕石藏于梧台之东，归而藏之，以为大宝。周①客围
文言文阅读 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步
文言文阅读 阅读风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。水
文言文阅读 阅读下面的文言文，完成16题。一自余为人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。
文言文阅读 阅读语段，回答问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异
文言文阅读 阅读下列文段，回答问题。与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入
文言文阅读 阅读《送东阳马生序》，完成后面的题：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手
文言文阅读 阅读理解①到于夏水襄陵，沿sù阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽
文言文阅读 阅读下列选段，完成16题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，
文言文阅读 读下面文言文，完成第14题。宋人藏石宋之愚人得燕石藏于梧台之东，归而藏之，以为大宝。周①客围
文言文阅读 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步
