阅览室书架湖心亭看雪崇祯五年①十二月
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湖心亭看雪 |
| 崇祯五年①十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定②，余拿③一小船，拥毳衣炉火④，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀⑤，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕⑥，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人⑦!”拉余同饮。余强饮三大白⑧而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子⑨喃喃曰：“莫说相公⑩痴，更有痴似相公者!” 注释：①〔崇祯五年〕公元1632年。崇祯，明思宗朱由检年号。②〔更(gēng)定〕更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。定，完了，结束。③〔拿〕撑，划。④〔拥毳(cuì)衣炉火〕穿着毛皮衣，带着火炉。毳，鸟兽的细毛。⑤〔雾凇(sōng)沆砀(hàng dàng)〕冰花一片弥漫。雾凇，水气凝成的冰花。曾巩《冬夜即事诗》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。”沆砀，白气弥漫的样子。⑥〔长堤一痕〕形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。⑦〔焉得更有此人〕意思是想不到还会有这样的人。焉得，哪能。⑧〔白〕古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯。⑨〔舟子〕船夫。⑩〔相公〕旧时对士人的尊称。 1、文末舟子所说的“相公”是指 ，“痴似相公者”是指 。 2、用现在的话写出文中画横线句子的意思。 3、由“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，我们可以联想到柳宗元的哪首诗？ 4、作者是怎样描绘湖中雪景的？请你用自己的话回答。 5、结合全文，谈谈你对全文最后一句话（舟子的话）的理解。 |
初中二年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读文段，回答问题。陆绩怀橘绩①年六岁，于九江见袁术。术出橘，绩怀三枚，去，
文言文阅读 阅读陶渊明的《桃花源记》选段，完成问题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，
文言文阅读 文言文阅读。李贺字长吉，七岁能辞章，韩愈、皇甫始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构①
文言文阅读 文言文阅读。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出
文言文阅读 阅读《醉翁亭记》节选，回答问题。①若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也。
文言文阅读 阅读下面文言文，完成1～4题。阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，
文言文阅读 阅读文言文段，回答问题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百
文言文阅读 阅读《愚公移山》中的语段，完成练习。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不
文言文阅读 诗词赏析。西湖袁宏道从武林门向西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即
文言文阅读 文言文阅读。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四
文言文阅读 阅读陶渊明的《桃花源记》选段，完成问题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，
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