已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客
| 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1．“醒能述以文者”中“文”指《____________》。 2．概括本段大意。 3．把“醉”与“乐”统一起来点明全文主旨的句子是：____________。 4．作者用禽鸟之乐衬托____________之乐，又以游人之乐衬托____________之乐。 5．能表达“太守之乐”的意思的句子是：____________。 |
初中二年级语文文言文阅读
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文言文阅读 阅读《湖心亭看雪》，回答问题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更
文言文阅读 阅读下面的文言选段，完成13各题。晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二见前代《笔说》②
文言文阅读 上唐太宗与群臣论止盗，或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求
文言文阅读 阅读下面文言文，完成第14题。论桓范陈宫司马懿讨曹爽，桓范往奔之。懿谓蒋济曰：“智囊往矣１济
文言文阅读 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草
文言文阅读 阅读下面文段，完成后面问题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡
文言文阅读 古诗文阅读。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤
文言文阅读 阅读《鱼我所欲也》，回答14题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者
文言文阅读 阅读下面一段文言文，思考并回答文后问题。楚1人有习操舟者，其始折旋2疾徐，惟舟师之是听。
文言文阅读 阅读文言文，按要求回答问题。治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低
文言文阅读 阅读下面的文言选段，完成13各题。晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二见前代《笔说》②
文言文阅读 上唐太宗与群臣论止盗，或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求
文言文阅读 阅读下面文言文，完成第14题。论桓范陈宫司马懿讨曹爽，桓范往奔之。懿谓蒋济曰：“智囊往矣１济
文言文阅读 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草
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文言文阅读 古诗文阅读。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤
文言文阅读 阅读《鱼我所欲也》，回答14题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者
文言文阅读 阅读下面一段文言文，思考并回答文后问题。楚1人有习操舟者，其始折旋2疾徐，惟舟师之是听。
文言文阅读 阅读文言文，按要求回答问题。治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低
