文言文阅读。①忽一人大呼“火起”，夫

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　　①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。②两儿齐哭。③俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。④中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。⑤凡所应有，无所不有。⑥虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。⑦于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1．给加粗字注音并解释加粗字。
（1）中间（　　）力拉崩倒之声间 ______________
（2）曳（　　）屋许许声曳______________
2．下列对文中加横线的句子理解正确的一项是（　　）
A．客人们全都吓得变了脸色，离开座位，挥着衣袖，伸出手臂，两腿直抖，几乎打算提前走掉。
B．客人们没有一个不改变脸色，离开座位，张开衣袖，露出手臂，两条腿哆嗦的样子，几乎想要争先恐后的跑走。
C．客人们全都吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖，露出手臂，两腿直抖，几乎要抢先逃跑。
D．客人们没有一个不脸色煞白，离开座位，捋起衣袖，露出手臂，两条大腿抖得站不稳，好几次准备提前退场
3．用文章的原句回答问题。
（1）从“忽一人大呼‘火起’”，突然加快节奏，接着写四口之家突遭意外变故，气氛骤然变化的情形是__________________________。
（2）然后由内景转为外景，表现人们惊恐万分的情景的句子是_______________________。
（3）接着表现火势德猛烈和火场纷乱的语句是______________________。
（4）极言声音之杂乱、逼真的句子是______________________________。
4．为了描写声响的复杂，赞美表演者高超的技艺，文中第③④句运用了____________的修辞手法，第⑤句运用了_______________的方法，并且通过听众以假为真、惊慌欲逃得神态，从_____________描写了口技表演者技巧的精妙绝伦。

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文言文阅读阅读下面的文字，回答后面的问题。先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。
文言文阅读阔读《与朱元思书》中的一段文字，完成110题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至
文言文阅读文言文阅读从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清
文言文阅读阅读文段，回答问题。牧竖两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之．各登一树，相去数十步．少顷
文言文阅读文言文阅读。①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气
文言文阅读阅读第三段，回答问题。东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，
文言文阅读阅读第二段，回答问题。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣，坐
文言文阅读阅读第一段，回答问题。余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以
文言文阅读阅读下面的语段，完成后面的练习。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨
文言文阅读阅读课文选段，完成后面的题目。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。