设为首页  加入收藏   |  首页  动画  儿童  育儿  教学  手机/平板  

阅读下面的文字,完成1~4题。舟尾横卧

阅读下面的文字,完成1~4题。
  舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
  通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为揖,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
1.给下面的加粗字注音。
(1)横卧一(  )
(2)椎仰面(  )
(3)天启壬(  )
(4)章(  )
2.解释下列句中的加粗字词。
(1)舟尾横卧一(    )
(2)其船背稍(    )
(3)细若蚊足,钩画了(    )
(4)其色(    )
3.下列译句不恰当的一项是(  )
A.舟尾横卧一楫。译:船尾横躺着一支船桨。
B.若听茶声然。译:你听茶壶中的声音是不是这样。
C.而计其长,曾不盈寸。译:而计量它的长度,还不满一寸。
D.桃核修狭者。译:又长又窄的那种桃核。
4.找出表现作者感叹的一句话。
____________________________________________________

  初中二年级语文文言文阅读   本列表只显示最新的10道试题。
文言文阅读 阅读短文,回答问题。五柳先生传陶渊明先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为
文言文阅读 阅读短文,回答问题。与朱元思书风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里
文言文阅读 阅读下面文言文,完成第1~4题。伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志①在高山,钟子期曰:“善
文言文阅读 阅读与理解。桃花源记陶渊明①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸
文言文阅读 阅读下面文言文,完成14题。[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非
文言文阅读 轮扁斫轮《庄子》桓公读书于堂上,轮扁①斫②轮于堂下,释椎凿而上,问桓公曰:“敢问,公之所读
文言文阅读 阅读理解。先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好
文言文阅读 阅阅读下面两段文字,完成后面题目。一五柳先生传先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳
文言文阅读 阅读《三峡》和《与朱元思书》,完成下列各题。[甲]三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重
文言文阅读 阅读,回答问题。马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,辱于奴隶
在线识字
电子课本