阅读韩愈的《马说》文,并回答问题。世
阅读韩愈的《马说》文,并回答问题。 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外现,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1、用“/”标出下面句子朗读的语 安求其能千里也? 食之不能尽其材。 2、联系上下文,解释下面加粗字的意思。 是马也,虽有千里之能( ) 食马者不知其能千里而食也( ) 策之不以其道( ) 一食或尽粟一石( ) 3、下面各组加粗字词的意思或用法完全相同的一组是( ) A.虽有千里之能/安求其能千里也 B.其真无马邪/策之不以其道 C.鸣之而不能通其意/环而攻之而不胜 D.祗辱于奴隶人之手/学而时习之 4、本文托物寓意,文中的“千里马”喻指人才,“伯乐”喻指_______________,而将愚妄浅薄的封建统治者比作“__________________”。 5、有这样一个故事:一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡,气直喘,汗直流,竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着,用鞭子狠狠地抽打它……这时,一个路过的相马的人看见了,心疼得流下泪,急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。老马睁开眼,看到相马人,眼睛一亮,长嘶一声而逝。请你展开想像,写出老马临死前想对相马人表达的意思。(100字内) _____________________________________________________ |
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文言文阅读 阅读课文选段,回答问题。①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;
文言文阅读 阅读下面两个语段,回答问题。一从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣环,心乐之。伐竹
文言文阅读 阅读下面的文字,回答问题。从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣环,心乐之。伐竹取道,下
文言文阅读 阅读下面两篇选文,完成后面的题目。【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。
文言文阅读 阅读下面选文,完成后面的题目。①先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
文言文阅读 阅读下面选文,完成后面的题目。余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借子藏书之家,手自笔录
文言文阅读 阅读下面两个文段,回答问题。【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自
文言文阅读 阅读下文,回答问题。送东阳马生序宋濂①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,
文言文阅读 阅读下列两个文段,回答后面的问题。【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。
文言文阅读 阅读下文,回答问题。马说韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,
文言文阅读 阅读下面两个语段,回答问题。一从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣环,心乐之。伐竹
文言文阅读 阅读下面的文字,回答问题。从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣环,心乐之。伐竹取道,下
文言文阅读 阅读下面两篇选文,完成后面的题目。【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。
文言文阅读 阅读下面选文,完成后面的题目。①先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
文言文阅读 阅读下面选文,完成后面的题目。余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借子藏书之家,手自笔录
文言文阅读 阅读下面两个文段,回答问题。【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自
文言文阅读 阅读下文,回答问题。送东阳马生序宋濂①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,
文言文阅读 阅读下列两个文段,回答后面的问题。【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。
文言文阅读 阅读下文,回答问题。马说韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,