下列句子朗读停顿不正确的一项是[]A．中
| 下列句子朗读停顿不正确的一项是 |
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| A．中／峨冠而多髯者／为／东坡 B．复／行／数十步 C．舟首尾／长约八分／有奇 D．树树／皆／秋色，山山／唯／落晖 |
初中二年级语文语句停顿
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语句停顿 下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是[]A、才/美不外见B、无/鲜肥滋味之享C、
语句停顿 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是[]A．食马者/不知其能千里/而食也。B．且/欲与常马等/不可得。
语句停顿 用“｜”给下列句子划分朗读停顿每句一处。1、太守与客来饮于此2
语句停顿 下列句子朗读节奏正确的一项是：[]A、刻唐贤今人｜诗赋于其上B、居庙堂之高｜则忧其民C、然则何时｜
语句停顿 下面句子的朗读节奏划分有误的一项是[]A．不以／物喜，不以／己悲B．刻／唐贤今人诗／赋于其上C．始
语句停顿 选出朗读节奏划分正确的一项[]A．山行/六七里，渐闻水声潺潺/而泻出于/两峰之间者，酿泉也B．迁客/
语句停顿 选出下列诗句朗读节奏正确的一项[]A．问/君何能尔，心/远地自偏。B．长风/破浪/会有时，直挂/云帆/
语句停顿 选出朗读节奏划分正确的一项[]A．冻风/时作，作则/飞沙走砾。B．一望/空阔，若/脱笼之鹄。C．如/倩
语句停顿 下面朗读节奏划分有误的一项是[]A．此/则/岳阳楼之大观也。B．予尝/求古仁人之心，或/异二者之为。
语句停顿 指出下面朗读节奏划分正确的一项[]A．隔/篁竹，闻/水声，如鸣/环。B．潭中鱼/可百许头，皆若空游/无
语句停顿 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是[]A．食马者/不知其能千里/而食也。B．且/欲与常马等/不可得。
语句停顿 用“｜”给下列句子划分朗读停顿每句一处。1、太守与客来饮于此2
语句停顿 下列句子朗读节奏正确的一项是：[]A、刻唐贤今人｜诗赋于其上B、居庙堂之高｜则忧其民C、然则何时｜
语句停顿 下面句子的朗读节奏划分有误的一项是[]A．不以／物喜，不以／己悲B．刻／唐贤今人诗／赋于其上C．始
语句停顿 选出朗读节奏划分正确的一项[]A．山行/六七里，渐闻水声潺潺/而泻出于/两峰之间者，酿泉也B．迁客/
语句停顿 选出下列诗句朗读节奏正确的一项[]A．问/君何能尔，心/远地自偏。B．长风/破浪/会有时，直挂/云帆/
语句停顿 选出朗读节奏划分正确的一项[]A．冻风/时作，作则/飞沙走砾。B．一望/空阔，若/脱笼之鹄。C．如/倩
语句停顿 下面朗读节奏划分有误的一项是[]A．此/则/岳阳楼之大观也。B．予尝/求古仁人之心，或/异二者之为。
语句停顿 指出下面朗读节奏划分正确的一项[]A．隔/篁竹，闻/水声，如鸣/环。B．潭中鱼/可百许头，皆若空游/无
