阅读下面的文言文,完成问题。马说世有
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马 说 |
世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 |
卞和泣玉 |
楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨,武王即位,和又奉其璞①而献之武王,武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖②者多矣,子奚③哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”王乃使玉人理④其璞而得宝焉,遂命曰:和氏之璧。 |
【注释】①璞:蕴藏有玉的石头,未经加工的玉石。②刖:音“yuè”,古代一种酷刑,断足。③奚:何,为什么。④理:加工雕琢玉石。 1、结合文意,解释下列加粗的词。 (1)食马者不知其能千里而食也。( ) (2)策之不以其道。( ) (3)鸣之而不能通其意。( ) (4)执策而临之。( ) (5)厉王使玉人相之。( ) (6) 使人问其故。 ( ) 2、用现代汉语写出下面句子的意思。 (1) 且欲与常马等不可得,安求其能千里也? _________________________________________________ (2) 悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳。 _________________________________________________ (3)策之不以其道,食之不能尽其材。 _________________________________________________ 3、下列句子中加粗字的用法不同的一项是( ) A、不知其能千里而食也 B、策之不以其道 C、安求其能千里也 D、其真无马邪 4、通过“识马”、“相玉”,两文表达的共同意思是什么? ________________________________________________________________ 5、《马说》以“‘天下无马!’呜呼!其真无马邪?其真不知马也”的感叹收束全文,《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局,两文所表达的思想感情何不同? ________________________________________________________________ 6、如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做? ________________________________________________________________ |
初中二年级语文文言文阅读
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文言文阅读 语段阅读管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异;华捉而掷去之。又尝同席读书,有
文言文阅读 阅读文言文,回答问题。核舟记明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽
文言文阅读 爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而
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文言文阅读 阅读《送东阳马生序》,完成后面的题:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手
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