观察下列各式：……请你将猜想到的规律
观察下列各式：  ……请你将猜想到的规律用含自然数n（n≥1）的等式表示出来为 （ ）。 |
初中三年级数学探索规律
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探索规律 下面是一个三角形数阵：根据该数阵的规律，猜想第十行所有数的和是。
探索规律 下列是有规律排列的一列数：1，
探索规律 如图所示，房间地面的图案是用大小相同的黑、白正方形镶嵌而成。图中，第1个黑色[]A.22B.23C.24D.2
探索规律 已知：在内角不确定的△ABC中，AB=AC，点E、F分别在AB、AC上，EF∥BC，平行移动EF，如果梯形EBCF有
探索规律 阅读下面问题：。
探索规律 如图，在△ABC中，D为BC边的中点，E为AC边上的任意一点，BE交AD与点O，某学生在研究这一问题时，发
探索规律 阅读下面问题：；3“略”。
探索规律 比较下列各组值的大小：在横线上填“>”“<”或“=”4+32×；…通过观察归纳，写出
探索规律 关于x的方程：x+
探索规律 观察分析下列数据，寻找规律：0，
探索规律 下列是有规律排列的一列数：1，
探索规律 如图所示，房间地面的图案是用大小相同的黑、白正方形镶嵌而成。图中，第1个黑色[]A.22B.23C.24D.2
探索规律 已知：在内角不确定的△ABC中，AB=AC，点E、F分别在AB、AC上，EF∥BC，平行移动EF，如果梯形EBCF有
探索规律 阅读下面问题：。
探索规律 如图，在△ABC中，D为BC边的中点，E为AC边上的任意一点，BE交AD与点O，某学生在研究这一问题时，发
探索规律 阅读下面问题：；3“略”。
探索规律 比较下列各组值的大小：在横线上填“>”“<”或“=”4+32×；…通过观察归纳，写出
探索规律 关于x的方程：x+
探索规律 观察分析下列数据，寻找规律：0，
