使分式有意义的x的取值范围是（）。
使分式 有意义的x的取值范围是（ ）。 |
初中三年级数学分式的定义
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分式的定义 在函数
分式的定义 当x=时，分式没有意义。
分式的定义 分式的值为0，则x的值是。
分式的定义 若分式的值为0，则[]A.x=1B.x=-1C.x=±1D.x≠1
分式的定义 函数
分式的定义 要使分式
分式的定义 当x=时，分式无意义。
分式的定义 分式的值等于0，那么x的值为[]A．-1B．1或-1C．1D．2或1
分式的定义 在函数中，自变量x的取值范围是[]A.x≠-2B.x≠2C.x≤2D.x≥2
分式的定义 若分式无意义，则实数x的值是。
分式的定义 当x=时，分式没有意义。
分式的定义 分式的值为0，则x的值是。
分式的定义 若分式的值为0，则[]A.x=1B.x=-1C.x=±1D.x≠1
分式的定义 函数
分式的定义 要使分式
分式的定义 当x=时，分式无意义。
分式的定义 分式的值等于0，那么x的值为[]A．-1B．1或-1C．1D．2或1
分式的定义 在函数中，自变量x的取值范围是[]A.x≠-2B.x≠2C.x≤2D.x≥2
分式的定义 若分式无意义，则实数x的值是。
