如图，已知∠1=∠2=∠3=65°，则∠4的度
| 如图，已知∠1=∠2=∠3=65°，则∠4的度数为（ ）。 |
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初中三年级数学平行线的性质，平行线的公理
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平行线的性质，平行线的公理 如图，直线[]A.55°B.60°C.65°D.70°
平行线的性质，平行线的公理 如图，点B，C，D在同一条直线上，CE//AB，∠ACB=90°，如果∠ECD=36°，那么∠A
平行线的性质，平行线的公理 如图，AE∥BD，C是BD上的点，且AB=BC，∠ACD=110°，则∠EAB=度．
平行线的性质，平行线的公理 如图，AB∥CD，AD与BC交于点E，EF是∠BED的平分线，若∠1=30°，∠2=40°，则∠
平行线的性质，平行线的公理 如图，直线a⊥直线c，直线b⊥直线c，若∠1=70°，则∠2=[]A．70°B．90°C．110
平行线的性质，平行线的公理 如图，已知AB∥CD，∠1=60°，则∠2=度．
平行线的性质，平行线的公理 将一副三角板如图放置。若AE∥BC，则∠AFD=°．
平行线的性质，平行线的公理 如图，直线l∥m，将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上，若∠1=25°，
平行线的性质，平行线的公理 如图，
平行线的性质，平行线的公理 如图，直线a∥b，直线c与a，b相交，∠1=65°，则∠2=[]A．115°B．65°C．35°D
平行线的性质，平行线的公理 如图，点B，C，D在同一条直线上，CE//AB，∠ACB=90°，如果∠ECD=36°，那么∠A
平行线的性质，平行线的公理 如图，AE∥BD，C是BD上的点，且AB=BC，∠ACD=110°，则∠EAB=度．
平行线的性质，平行线的公理 如图，AB∥CD，AD与BC交于点E，EF是∠BED的平分线，若∠1=30°，∠2=40°，则∠
平行线的性质，平行线的公理 如图，直线a⊥直线c，直线b⊥直线c，若∠1=70°，则∠2=[]A．70°B．90°C．110
平行线的性质，平行线的公理 如图，已知AB∥CD，∠1=60°，则∠2=度．
平行线的性质，平行线的公理 将一副三角板如图放置。若AE∥BC，则∠AFD=°．
平行线的性质，平行线的公理 如图，直线l∥m，将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上，若∠1=25°，
平行线的性质，平行线的公理 如图，
平行线的性质，平行线的公理 如图，直线a∥b，直线c与a，b相交，∠1=65°，则∠2=[]A．115°B．65°C．35°D
