下列选项中对课文理解有误的一项是A．朱
| 下列选项中对课文理解有误的一项是 |
| A．朱自清的《背影》中，父亲的背影虽已远去，却永远地定格在了作者的泪光中。 B．在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生写了一曲悲壮的爱国主义之歌。 C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”在国难当头、山河沦陷的年代，诗人艾青抒发了他对祖国大地母亲最深沉的爱。 D．小说《孔乙己》中，鲁迅把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到孑L乙己身上。 |
初中三年级语文课文理解，名著赏析
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课文理解，名著赏析 《享受生活》用自述的形式，以“我”的丰富多彩的乐趣为主线，叙述了“我”的无限乐趣。
课文理解，名著赏析 戴维是一位犹太青年，他身上有许多优秀的个性特点，根据《生命与和平相爱》课文内容写出
课文理解，名著赏析 填写下面表格。课文名称故事情节人物人物点评《藤野先生》为我修改讲义藤野先生①②艰难
课文理解，名著赏析 《藤野先生》这篇文章着重写藤野先生，作者是从哪些方面表现藤野先生的怎样的品质的？典
课文理解，名著赏析 《一厘米》本文篇幅不长，人物关系也并不复杂，但作者为我们构造的矛盾冲突却是错综交织
课文理解，名著赏析 《江村小景独幕剧》这部独幕剧通过的不幸遭遇，以小见大，展示了大革命失败
课文理解，名著赏析 请简要说说《威尼斯商人》中鲍西娅制服夏洛克的“游戏”过程。
课文理解，名著赏析 阅读《呼兰河传节选》回答问题。请用简洁的语言概括出“我”和“祖父”的形象特征。
课文理解，名著赏析 下列说法正确的一项是[]A．《威尼斯商人》描写了威尼斯商人安东尼奥和犹太高利贷夏洛克之
课文理解，名著赏析 根据《那树》，回答问题。你会相信文中清道妇的话吗？作者引用这样的传言，用意何在？
课文理解，名著赏析 戴维是一位犹太青年，他身上有许多优秀的个性特点，根据《生命与和平相爱》课文内容写出
课文理解，名著赏析 填写下面表格。课文名称故事情节人物人物点评《藤野先生》为我修改讲义藤野先生①②艰难
课文理解，名著赏析 《藤野先生》这篇文章着重写藤野先生，作者是从哪些方面表现藤野先生的怎样的品质的？典
课文理解，名著赏析 《一厘米》本文篇幅不长，人物关系也并不复杂，但作者为我们构造的矛盾冲突却是错综交织
课文理解，名著赏析 《江村小景独幕剧》这部独幕剧通过的不幸遭遇，以小见大，展示了大革命失败
课文理解，名著赏析 请简要说说《威尼斯商人》中鲍西娅制服夏洛克的“游戏”过程。
课文理解，名著赏析 阅读《呼兰河传节选》回答问题。请用简洁的语言概括出“我”和“祖父”的形象特征。
课文理解，名著赏析 下列说法正确的一项是[]A．《威尼斯商人》描写了威尼斯商人安东尼奥和犹太高利贷夏洛克之
课文理解，名著赏析 根据《那树》，回答问题。你会相信文中清道妇的话吗？作者引用这样的传言，用意何在？
