下列词语解释错误的一项是[]A．拮据：手
| 下列词语解释错误的一项是 |
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| A．拮据：手头紧，经济境况不好。 B．惘然：心里好像失去了什么的样子。 C．有例可援：有例句可以引用。 D．周道如砥：课文中形容公路的平坦，畅通无阻。 |
初中三年级语文成语
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成语 下列各项中加粗词语或成语运用不恰当的一项是[]A．杨志拿着藤条，劈头劈脑打去。B．你不看见城里张府上
成语 下列划线的成语使用错误的一项是[]A．重要的书必须常常反复的阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B．这部
成语 解释下列句中加粗的词语。1听你说了这两句，可知“三昧”你已得了。三昧：
成语 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是[]A．张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。B．
成语 下列各句中划线词语使用不恰当的一项是[]A．香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，
成语 仿照示例，写出含有与加粗字的意思相同的成语。示例：修以鸡肋之意对对答如流文不对题1公真知魏王肺
成语 下面加粗字的解释不正确的一项是[]A．屯兵日久驻扎径来告操直接聚众滋事生B．顿口无言立
成语 解释下列句中划线的词语。1其怡情也，最见于独处幽居之时。怡情：
成语 根据意思写出相应的成语。1船挂满帆，一路顺风行驶。2把手笼在袖子里在一旁观看。3
成语 下列加粗字解释无误的一项是[]A．谀词奉承重蹈覆辙踏上怒不可遏阻止B．涕泗鼻涕舐犊之
成语 下列划线的成语使用错误的一项是[]A．重要的书必须常常反复的阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B．这部
成语 解释下列句中加粗的词语。1听你说了这两句，可知“三昧”你已得了。三昧：
成语 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是[]A．张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。B．
成语 下列各句中划线词语使用不恰当的一项是[]A．香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，
成语 仿照示例，写出含有与加粗字的意思相同的成语。示例：修以鸡肋之意对对答如流文不对题1公真知魏王肺
成语 下面加粗字的解释不正确的一项是[]A．屯兵日久驻扎径来告操直接聚众滋事生B．顿口无言立
成语 解释下列句中划线的词语。1其怡情也，最见于独处幽居之时。怡情：
成语 根据意思写出相应的成语。1船挂满帆，一路顺风行驶。2把手笼在袖子里在一旁观看。3
成语 下列加粗字解释无误的一项是[]A．谀词奉承重蹈覆辙踏上怒不可遏阻止B．涕泗鼻涕舐犊之
