指出下面的句子用了什么修辞手法。1`*Y-|:C
1.既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?1w3V:I6h/x8P0V-g*H,f:g1`*Y-|:C
2.啊,快乐的笑声,团结的笑声,充满理想的笑声!/k-I'{;z+l1`*Y-|:C
3.教室里真安静,静得都能听见每一个人的呼吸。(g/C.F4S7H7O1Y1`*Y-|:C
4.您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸。'_1L+I4[2y(E:j,l*z7Z1J0~(|)P't:O9U,\1`*Y-|:C
5.有了书,同学就像有了一座取之不尽,用之不竭的知识宝库。7@5O-O;k1`*Y-|:C
6.谁言寸草心,报得三春晖。(h-s7z4z0`-P5u/B1`*Y-|:C
7.十年树木,百年树人。'~7H:c;}1`*Y-|:C