下面是一则以“说与做”或“成功与收获
| 下面是一则以“说与做”或“成功与收获”为话题的故事，请根据故事内容和后面的分析填补两处空缺的内容。 一个智商一流、拥有大学文凭的翩翩才子决心“下海”做生意。有朋友建议他炒股票，他豪情冲天，但去办股东卡时，他又犹豫道：“炒股有风险啊，等等看。”又有朋友建议他到夜校兼职讲课，他很有兴趣，但快到上课了，他又犹豫了：“讲一堂课，才20块钱，没有什么意思。” 他很有天分，却一直在犹豫中度过。两三年了，一直没有“下”过海，碌碌无为。 一天，这个“犹豫先生”到乡间探亲，路过一片苹果园，望着长势喜人的苹果树，禁不住感叹道：“（1）___________________。”种树人一听，对他说：“（2）___________________！” 分析：世界上有很多人光说不做，总在犹豫；有不少人只做不说，总在耕耘。成功与收获，总是光顾有了成功的方法并且付诸行动的人。 |
高中二年级语文口语交际
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口语交际 下面是日常生活中的四个话语情境，在语言表达方面最为得体的一项是[]A．采访节目：主持人得知对方的
口语交际 如果你去印度你会发现一个奇怪的现象，那里的公路特别的破旧，最好的路都赶不上我们中国的二级公路
口语交际 阅读下面的文字，在横线上补一段话，要求符合语境，语言得体。某医院某病房6床、7床是两位心脏病病
口语交际 明人冯梦龙所辑《笑府》中一个棋手挖空心思回避“输棋”二字，你觉得他应该如何回答别人的问题呢？
口语交际 日常交际中的语言表达要看对象。假如你18岁作为一个人口普查员，到下列三个对象家里去调查其配
口语交际 阅读下面一则寓言，代蜗牛妈妈写一句安慰、激励小蜗牛的话。要求：富有一定的哲理，不超过30个字。
口语交际 根据语境，回答问题。要求语言生动、简明、得体。艾青原来是学美术的，后来却写诗，成为著名大诗人
口语交际 说话的方式有直言和婉言。参照示例，在空白处填上恰当的内容。示例[公园入口处标语牌]直言：请
口语交际 书店里，一位学生看中了一本书，爱不释手，于是就在书店里拿着书细细地翻阅起来。可是书店规定，顾
口语交际 幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅
口语交际 如果你去印度你会发现一个奇怪的现象，那里的公路特别的破旧，最好的路都赶不上我们中国的二级公路
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口语交际 明人冯梦龙所辑《笑府》中一个棋手挖空心思回避“输棋”二字，你觉得他应该如何回答别人的问题呢？
口语交际 日常交际中的语言表达要看对象。假如你18岁作为一个人口普查员，到下列三个对象家里去调查其配
口语交际 阅读下面一则寓言，代蜗牛妈妈写一句安慰、激励小蜗牛的话。要求：富有一定的哲理，不超过30个字。
口语交际 根据语境，回答问题。要求语言生动、简明、得体。艾青原来是学美术的，后来却写诗，成为著名大诗人
口语交际 说话的方式有直言和婉言。参照示例，在空白处填上恰当的内容。示例[公园入口处标语牌]直言：请
口语交际 书店里，一位学生看中了一本书，爱不释手，于是就在书店里拿着书细细地翻阅起来。可是书店规定，顾
口语交际 幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅
