下面是日常生活中的四个话语情境，在语
| 下面是日常生活中的四个话语情境，在语言表达方面最为得体的一项是 |
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| A．采访节目：主持人得知对方的父亲刚刚因病离世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。” B．某学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，学生紧握老师双手激动地说：“老师，久违了。特别想念您，身体还好吧？” C．某名作家博客里有这样一条留言：王老师，拜读新作，受益匪浅，很多地方引起了我的强烈共鸣，您真不愧是散文鼻祖啊！ D．某校新闻网：学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并责成学校领导研究落实。 |
高中二年级语文口语交际
本列表只显示最新的10道试题。
口语交际 下面有一个口语交际的情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。有人上公交车不排队，往前挤。别
口语交际 李明在家挨了父亲的骂，一气之下，离家出走，请你设计一个劝告词，劝其回家。80字左右答：
口语交际 暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空
口语交际 根据语境，回答问题。要求语言生动、简明、得体。艾青原来是学美术的，后来却写诗，并成为著名的诗
口语交际 说话讲究措辞文雅是中华民族优良的文化传统，请参照以下示例，把适当的谦敬语和安慰语填在句子的横
口语交际 张小菲同学家里经济困难，同一学校保送上师范大学。师范大学招生处老师对参加面试的张小菲提出一个
口语交际 下列句子中，加粗的传统礼貌用语使用正确的一句是[]A．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。B．你
口语交际 读下面的材料，在横线上填写恰当的话语，使前后文连贯，衔接合理，符合人物心理与性格。清代某私塾
口语交际 根据材料回答问题，要求语言符合每个人特定的身份，每人不能超过20字。三个朋友郊游，迎面遇到一株
口语交际 中华民族是一个礼仪之邦，日常生活中特别注意礼貌用语，比如作者给编辑信函的问候语多用“编安”，
口语交际 李明在家挨了父亲的骂，一气之下，离家出走，请你设计一个劝告词，劝其回家。80字左右答：
口语交际 暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空
口语交际 根据语境，回答问题。要求语言生动、简明、得体。艾青原来是学美术的，后来却写诗，并成为著名的诗
口语交际 说话讲究措辞文雅是中华民族优良的文化传统，请参照以下示例，把适当的谦敬语和安慰语填在句子的横
口语交际 张小菲同学家里经济困难，同一学校保送上师范大学。师范大学招生处老师对参加面试的张小菲提出一个
口语交际 下列句子中，加粗的传统礼貌用语使用正确的一句是[]A．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。B．你
口语交际 读下面的材料，在横线上填写恰当的话语，使前后文连贯，衔接合理，符合人物心理与性格。清代某私塾
口语交际 根据材料回答问题，要求语言符合每个人特定的身份，每人不能超过20字。三个朋友郊游，迎面遇到一株
口语交际 中华民族是一个礼仪之邦，日常生活中特别注意礼貌用语，比如作者给编辑信函的问候语多用“编安”，
