口语交际。张老师星期日晚上到王老师家
| 口语交际。 张老师星期日晚上到王老师家里对他说：“我明天去医院检查身体，不能到校上课，请你代我向校长请个假。再帮我问问，星期三下午的示范课到底上不上？” 把上面的内容放在下面两种不同的语境中转述， 1．第二天一上班，王老师在校门口碰到了李校长，因当时快要上课了，只把请假的事告诉了他。王老师说：“ 。” 2．下午，王老师在路上遇见李校长的妻子刘老师，赶紧把上午忘记的事情和原因告诉她，并请她转告李校长。王老师说：“ 。” |
小学六年级语文口语交际，情景写话
本列表只显示最新的10道试题。
口语交际，情景写话 同桌不努力学习，因此成绩不好，也经常受到老师和家长的批评，为此他很不开心。你如何借
口语交际，情景写话 口语交际。假如你在网上认识了一位网友，大家谈得很投机。不久，他请你到外地见面。你是
口语交际，情景写话 小鸟是人类的朋友，我们应该保护它们。请你为保护鸟类写两条公益广告。每条字数不超过20
口语交际，情景写话 根据《学弈》，完成口语交际练习。读了《学弈》之后，同学们对弈秋的教学有不同的看法。
口语交际，情景写话 《唯一的听众》一文中，“平静地望着我”在文中出现了多次，请你想象每一次的情景，把它
口语交际，情景写话 读了《唯一的听众》一文后，有的同学说：“‘耳聋’的音乐教授用她的‘假聋’成就了一位
口语交际，情景写话 仿例子，设计一条保护地球，保护环境的广告语。例：拯救地球就是拯救未来。珍惜自然资源
口语交际，情景写话 口语交际。小明：你在家上网吗？上网可真有意思！不但能方便快捷地查找资料，还能玩游戏
口语交际，情景写话 结合故事说话。蜗牛与蚯蚓蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：
口语交际，情景写话 言外之意。1．婷婷正在阳台上浇花，水洒在楼下刘阿姨的床单上，刘阿姨说：“婷婷，你真爱
口语交际，情景写话 口语交际。假如你在网上认识了一位网友，大家谈得很投机。不久，他请你到外地见面。你是
口语交际，情景写话 小鸟是人类的朋友，我们应该保护它们。请你为保护鸟类写两条公益广告。每条字数不超过20
口语交际，情景写话 根据《学弈》，完成口语交际练习。读了《学弈》之后，同学们对弈秋的教学有不同的看法。
口语交际，情景写话 《唯一的听众》一文中，“平静地望着我”在文中出现了多次，请你想象每一次的情景，把它
口语交际，情景写话 读了《唯一的听众》一文后，有的同学说：“‘耳聋’的音乐教授用她的‘假聋’成就了一位
口语交际，情景写话 仿例子，设计一条保护地球，保护环境的广告语。例：拯救地球就是拯救未来。珍惜自然资源
口语交际，情景写话 口语交际。小明：你在家上网吗？上网可真有意思！不但能方便快捷地查找资料，还能玩游戏
口语交际，情景写话 结合故事说话。蜗牛与蚯蚓蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：
口语交际，情景写话 言外之意。1．婷婷正在阳台上浇花，水洒在楼下刘阿姨的床单上，刘阿姨说：“婷婷，你真爱
