填入下面横线处的句子，与上下文衔接最
| 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 |
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| 同父亲的关系则完全不同。_________________。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。 ①而父亲不体现任何一种自然渊源 ②即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界 ③父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端 ④母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋 ⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比 A．②⑤③①④ B．①④②⑤③ C．④①⑤③② D．①④②⑤③ |
高中一年级语文排列句子顺序
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排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]一个爱笑的人，是一个阳光的人；
排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]学生语文素养的全面提高，没有一定阅
排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]人生苦短，我们不能任由烦恼淹没快乐
排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]金秋的九月在这里分外张扬，湖水一片
排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是[]散文的“形”主要指散文的选材和行文
排列句子顺序 下列语句排序正确的一项是[]①所谓陶然亭，并不是一个亭，而是一个土丘，丘上盖了一所庙宇。②
排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄
排列句子顺序 下面语段横线处应填入的一组句子，语序恰当的一项是[]荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，
排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]春节是中国人的大文化，大文化是自然
排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]书法是易学难精的艺术。作为一门传统
排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]学生语文素养的全面提高，没有一定阅
排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]人生苦短，我们不能任由烦恼淹没快乐
排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]金秋的九月在这里分外张扬，湖水一片
排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是[]散文的“形”主要指散文的选材和行文
排列句子顺序 下列语句排序正确的一项是[]①所谓陶然亭，并不是一个亭，而是一个土丘，丘上盖了一所庙宇。②
排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄
排列句子顺序 下面语段横线处应填入的一组句子，语序恰当的一项是[]荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，
排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]春节是中国人的大文化，大文化是自然
排列句子顺序 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]书法是易学难精的艺术。作为一门传统
