课内文言文阅读。完成问题。佚之狐言于
| 课内文言文阅读。完成问题。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 （节选自《烛之武退秦师》） 1． 对下列语句中加粗词的解释，不正确的一项是（ ） A．焉用亡郑以陪邻／陪：增加 B．若亡郑而有益于君／若：你 C．越国以鄙远／鄙：把……当做边邑 D．秦伯说，与郑人盟／盟：签订盟约 2． 下列各句中加粗词的意义和用法相同的一项是（ ） A．今急而求子，是寡人之过也／臣之壮也，犹不如人 B．敢以烦执事／若舍郑以为东道主 C．若不阙秦，将焉取之／且焉置土石 D．共其乏困／君知其难也 3．下列文言句式不相同的一项是（ ） A．沛公安在? B．夫晋，何厌之有? C．大王来何操? D．沛公曰：“君安与项伯有故?” 4．翻译文中划线句子。 ①若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 ____________________________________________________。 ②既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦 ，将焉取之。 ____________________________________________________。 |
高中一年级语文翻译句子
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翻译句子 将下列句子译成现代汉语。1尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。译文：
翻译句子 阅读文段，完成问题。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引①赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自
翻译句子 将下列句子译成现代汉语。1求人可使报秦者，未得。译文：
翻译句子 阅读下文，回答问题。方山子传苏轼方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之
翻译句子 用“／”给下面括号中的文言文断句，并用现代汉语翻译画线的句子。有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，
翻译句子 阅读下面的文字，完成1～2题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪
翻译句子 对“后之览者，亦将有感于斯文”的含意理解最准确的一项是[]A．后来者读这次集会的诗文，也会产生感
翻译句子 对下面的句子有A、B两种翻译方法，你认为正确的是[]十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗
翻译句子 用现代汉语翻译下列文言文语段中画线的句子。1虽趣舍万殊，静噪不同，当其欣于所遇，暂得于己，
翻译句子 下面句子翻译最准确的一句是[]A．振长策而御宇内。译：举起长鞭来驱赶天下诸侯。B．执敲扑而鞭笞天
翻译句子 阅读文段，完成问题。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引①赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自
翻译句子 将下列句子译成现代汉语。1求人可使报秦者，未得。译文：
翻译句子 阅读下文，回答问题。方山子传苏轼方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之
翻译句子 用“／”给下面括号中的文言文断句，并用现代汉语翻译画线的句子。有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，
翻译句子 阅读下面的文字，完成1～2题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪
翻译句子 对“后之览者，亦将有感于斯文”的含意理解最准确的一项是[]A．后来者读这次集会的诗文，也会产生感
翻译句子 对下面的句子有A、B两种翻译方法，你认为正确的是[]十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗
翻译句子 用现代汉语翻译下列文言文语段中画线的句子。1虽趣舍万殊，静噪不同，当其欣于所遇，暂得于己，
翻译句子 下面句子翻译最准确的一句是[]A．振长策而御宇内。译：举起长鞭来驱赶天下诸侯。B．执敲扑而鞭笞天
