请用“校园”“月光”“清风”等词语写
| 请用“校园”“月光”“清风”等词语写一段意境优美的文字，要求想象合理，语言连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60字。 答：__________________________________________ |
高中一年级语文扩展语段
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扩展语段 以“树”为对象，展开想象，写一个片段，不少于200字。
扩展语段 请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。
扩展语段 请以“掌声响起”为开头，描写一个场景。要求：想象合理；语言生动；使用两种修辞手法；不超过60字
扩展语段 按要求把下面的句子扩写成一段话。要求：至少运用两种不同的修辞手法，不少于50个字。扩展句：这个
扩展语段 按要求用“风雨”、“路”、“门”三个词语扩写成两段话。三个语词的顺序可任意安排，每段25字左
扩展语段 “采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象
扩展语段 运用联想、想象，丰富下面的语句，其中要有一个比喻句或拟人句；只要保留原词语的电闪、雷、雨
扩展语段 运用联想、想象，丰富下面的语句，其中要有一个比喻句或拟人句；只要保留原词语的电闪、雷、雨
扩展语段 将下面句子扩展为60字左右的文段，要求从正反两方面说理。原句：肯定和赞扬往往会让人产生强大的精
扩展语段 “老师，你的话我记住了。”请围绕这句话的由来，把它扩展为100字左右的一段话。
扩展语段 请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。
扩展语段 请以“掌声响起”为开头，描写一个场景。要求：想象合理；语言生动；使用两种修辞手法；不超过60字
扩展语段 按要求把下面的句子扩写成一段话。要求：至少运用两种不同的修辞手法，不少于50个字。扩展句：这个
扩展语段 按要求用“风雨”、“路”、“门”三个词语扩写成两段话。三个语词的顺序可任意安排，每段25字左
扩展语段 “采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象
扩展语段 运用联想、想象，丰富下面的语句，其中要有一个比喻句或拟人句；只要保留原词语的电闪、雷、雨
扩展语段 运用联想、想象，丰富下面的语句，其中要有一个比喻句或拟人句；只要保留原词语的电闪、雷、雨
扩展语段 将下面句子扩展为60字左右的文段，要求从正反两方面说理。原句：肯定和赞扬往往会让人产生强大的精
扩展语段 “老师，你的话我记住了。”请围绕这句话的由来，把它扩展为100字左右的一段话。
