在下面横线处填入适当的词语，使语意前
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人有生理的青春，那是用年龄来衡量的，也有心理的青春，____________________。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人________________________，__________________。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不败；心理的青春也许更可贵，__________________，可以傲对时间的风霜。 |
高中一年级语文补充句子
本列表只显示最新的10道试题。
补充句子 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组为[]在中国的作家中只要见到他的文字我就会去
补充句子 下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，
补充句子 在下面这段话的横线处填写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式工整。你应该有理想，但是不要公然鄙
补充句子 下列两句话的横线上依次填入的语句是[]1鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去。2古今中外，
补充句子 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]冬日的清晨，漫步在松花江边，你常常会沉
补充句子 在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。人要懂得尊重自己，尊重
补充句子 依次填入下列各句横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是[]一个人可能了解到，超乎社会整体之上
补充句子 下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，
补充句子 根据记者的提问，用简明、得体的语言，写两个反问句，把栾恩杰的话补充完整。记者：1984年联合国通
补充句子 《烛之武退秦师》是一篇经典“说辞”，充分显示了言论的重要作用。文中以烛之武的语言为主，其他人
补充句子 下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，
补充句子 在下面这段话的横线处填写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式工整。你应该有理想，但是不要公然鄙
补充句子 下列两句话的横线上依次填入的语句是[]1鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去。2古今中外，
补充句子 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]冬日的清晨，漫步在松花江边，你常常会沉
补充句子 在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。人要懂得尊重自己，尊重
补充句子 依次填入下列各句横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是[]一个人可能了解到，超乎社会整体之上
补充句子 下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，
补充句子 根据记者的提问，用简明、得体的语言，写两个反问句，把栾恩杰的话补充完整。记者：1984年联合国通
补充句子 《烛之武退秦师》是一篇经典“说辞”，充分显示了言论的重要作用。文中以烛之武的语言为主，其他人
