下列关于《飞向太空的航程》的说法有误
| 下列关于《飞向太空的航程》的说法有误的一项是 |
|
[ ] |
| A．从本文全文来看，本文标题有两层含义：其一，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得成功，标题也喻指这一探索过程。 B．“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，但读者急于了解这一事件背后的故事，作者按时间顺序叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛历程，正好满足了读者的这一需求。 C．作者把“神舟”五号发射成功这一事件放在历史的长河中去考察，使历史与现实相结合，使现实事件有了历史的纵深感和凝重感。 D．这篇文章按照逻辑顺序叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。 |
高中一年级语文课文理解，名著阅读
本列表只显示最新的10道试题。
课文理解，名著阅读 仔细阅读《相信未来》一文第2节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意
课文理解，名著阅读 仔细阅读《相信未来》一文第5、6节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达
课文理解，名著阅读 下列对《江南的冬景》一文的有关内容的赏析，不恰当的两项是[]A．作者觉得江南冬景抵得过
课文理解，名著阅读 《江南的冬景》描写了哪些优美的画面？试举例分析画面特征。
课文理解，名著阅读 《江南的冬景》一文中的“太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁
课文理解，名著阅读 《江南的冬景》一文中的“草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风
课文理解，名著阅读 读《沁园春长沙》回答下面问题。1.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”正常的语序应当是
课文理解，名著阅读 你认为《西地平线上》一文的作者仅仅通过描绘“雄伟的风景”来表现“世间有大美”吗？落
课文理解，名著阅读 “但是，我明白，这一切的制造者仍是落日，是落日在云的背后挥舞着魔杖。”这句话在《西
课文理解，名著阅读 《想北平》一文多处运用了对比，试举一例并说明其作用。
课文理解，名著阅读 仔细阅读《相信未来》一文第5、6节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达
课文理解，名著阅读 下列对《江南的冬景》一文的有关内容的赏析，不恰当的两项是[]A．作者觉得江南冬景抵得过
课文理解，名著阅读 《江南的冬景》描写了哪些优美的画面？试举例分析画面特征。
课文理解，名著阅读 《江南的冬景》一文中的“太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁
课文理解，名著阅读 《江南的冬景》一文中的“草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风
课文理解，名著阅读 读《沁园春长沙》回答下面问题。1.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”正常的语序应当是
课文理解，名著阅读 你认为《西地平线上》一文的作者仅仅通过描绘“雄伟的风景”来表现“世间有大美”吗？落
课文理解，名著阅读 “但是，我明白，这一切的制造者仍是落日，是落日在云的背后挥舞着魔杖。”这句话在《西
课文理解，名著阅读 《想北平》一文多处运用了对比，试举一例并说明其作用。
