依次填入下面一段文字中横线上的语句，
| 依次填入下面一段文字中横线上的语句，与上下文衔接恰当的一项是 |
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| 以树比人原有传统。庭前阶下的子弟若堪比芝兰玉树，___________？而老树堪比有德者，所以___________，丞相祠堂也有黛色参天。 ①门楣怎能不生辉 ②怎不令门楣生辉 ③孔林中柏树森森 ④有柏树森森立于孔林 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ |
高中一年级语文补充句子
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补充句子 下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是[]《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画
补充句子 依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是[]一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？
补充句子 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]，，人口
补充句子 依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是[]建筑是凝固的诗：;
补充句子 根据语境，下列排序最恰当的一项是[]示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。
补充句子 填入下面两句话中横线处的句子，与上下文语意连贯的一组是[]1有时，外面下着雨心却晴着；又有时
补充句子 请根据所给材料，将横线处补充完整。要求：语意贯通，句式整齐，主题鲜明。2008年“感动中国”打破
补充句子 请补充下面句子，使句意完整，并分别表达积极和消极的意思。1表达积极的意思：生活好似一张网，
补充句子 为下列两句话的横线上选择填入恰当的句子的一项是[]1，我漫步于参天古木之中，发现
补充句子 填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已
补充句子 依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是[]一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？
补充句子 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]，，人口
补充句子 依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是[]建筑是凝固的诗：;
补充句子 根据语境，下列排序最恰当的一项是[]示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。
补充句子 填入下面两句话中横线处的句子，与上下文语意连贯的一组是[]1有时，外面下着雨心却晴着；又有时
补充句子 请根据所给材料，将横线处补充完整。要求：语意贯通，句式整齐，主题鲜明。2008年“感动中国”打破
补充句子 请补充下面句子，使句意完整，并分别表达积极和消极的意思。1表达积极的意思：生活好似一张网，
补充句子 为下列两句话的横线上选择填入恰当的句子的一项是[]1，我漫步于参天古木之中，发现
补充句子 填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已
