阅读下面的文言文,完成问题。景公召穰
阅读下面的文言文,完成问题。 景公召穰苴,与语兵事,大悦之,以为将军,将兵燕晋之师。穰苴曰:“臣素卑贱,君擢之闾伍之中,加之大夫之上,士卒未附,百姓不信,人微权轻。愿得君之宠臣,国之所尊,以监军,乃可。”于是景公许之,使庄贾往。 穰苴既辞,与庄贾约曰:“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军,立表下漏待贾。贾素骄贵,以为将己之军而己为监,不甚急;亲戚、左右送之,留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏,入,行军勒兵,申明约束。约束既定,夕时,庄贾乃至。穰苴曰:“何后期为?”贾谢曰:“不佞大夫亲戚送之,故留。”穰苴曰:“将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲,援鼓之急则忘其身。今敌国深侵,邦内骚动,士卒暴露于境,君寝不安席,食不甘味,百姓之命皆悬于君,何谓相送乎!”召军正问曰:“军法期而后至者云何?”对曰:“当斩。”庄贾惧,使人驰报景公,请救。既往,未及反,于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振。久之,景公遣使者持节赦贾,驰入军中。穰苴曰:“将在军,君令有所不受。”问军政曰:“驰三军法何?”正曰:“当斩。”使者大惧。穰苴曰:“君之使不可杀之。”乃斩其仆,车之左驸,马之左骖,以徇三军。遣使者还报,然后行。士卒次舍、井灶饮食、问疾医药,身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒,身与士卒平分粮食,最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行,争奋出为之赴战。晋师闻之,为罢去。燕师闻之,度水而解。于是追击之,遂取所亡封内故境而引兵归。 未至国,释兵旅,解约束,誓盟而后入邑。景公与诸大夫郊迎,劳师成礼,然后反归寝。既见穰苴,尊为大司马。 (《史记司马穰苴列传》) 1.下列句中加粗词的意思,不正确的一项是( ) A.临军约束则忘其亲 临:到 B.于是遂斩庄贾以徇三军 徇:示众 C.士卒次舍 次:驻扎 D.身自拊循之 循:顺着 2.下列句中加粗词的意义和用法相同的一项是( ) A.大悦之,以为将军 于是遂斩庄贾以徇三军 B.夕时,庄贾乃至 国之所尊,以监军,乃可 C.百姓之命皆悬于君 齐人勿附于秦 D.将受命之日则忘其家 久之,景公遣使者持节赦贾 3.下列句子分别编为四组,全部能表现司马穰苴具有文武才能的一组是( ) ①将兵燕晋之师 ②既往,未及反,于是遂斩庄贾以徇三军 ③悉取将军之资粮享士卒 ④最比其羸弱者 ⑤誓盟而后入邑 ⑥景公与诸大夫郊迎 A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 4.下列概括与分析不符合原文意思的一项是( ) A.司马穰苴向景公要求派德高望重的宠臣来监军,目的在于制约士卒,取信百姓,以便提高自己的威信和地位,顺利地完成“将兵扦燕、晋之师”的任务。 B.司马穰苴素来就看不惯庄贾的“骄贵”,事先与庄贾约定军营会见的时间,在军中采取立表下漏的措施,这些都是为置庄贾于死地而预设好的陷阱。 C.司马穰苴有理有据地不执行景公赦免庄贾的命令,斩了庄贾,又杀了使者的车夫等示众,严明的军纪震慑了三军将士,极好地收到了令行禁止的效果。 D.司马穰苴关心将士的饮食起居,疾病医药,安置赢弱,又把将军应享受的钱财粮食分给士卒,过着士卒的生活,这些既使士卒争为“赴战”,也使晋燕闻而退师。 5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)大悦之,以为将军,将兵燕晋之师 ____________________________________________________________________ (2)军法期而后至者云何 ____________________________________________________________________ (3)景公与诸大夫郊迎,劳师成礼,然后反归寝 ____________________________________________________________________ |
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文言文阅读 阅读下面一段文言文,完成问题。鞠咏为进士,以文学受知于王公化基。及王公知杭州,咏擢第,释褐
文言文阅读 阅读下面课文选段,完成1-3题。鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头
文言文阅读 阅读下面一段文言文,完成问题。郑浑字文公,河南开封人也。太祖闻其笃行,召为椽,复迁下蔡长、
文言文阅读 阅读下面的文言文完成问题。燕太子丹质于秦,亡归,见秦且灭六国,兵以临易水,恐其祸至。太子丹
文言文阅读 阅读下面的文言文,完成14题。平阳侯曹参者,沛人也。秦时为沛狱掾普通官员。参始微时,与萧
文言文阅读 阅读下面的文字,完成下面问题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过
文言文阅读 阅读文本选段,完成1~3题。苏子愀然,正襟危坐,而问客日:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀
文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下面问题。讳辩韩愈愈与李贺书,劝贺举进士。贺举进士有名,与贺争名者毁
文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下面问题。宝绘堂记宋苏轼君子可以寓意于物,而不可以留意于物。寓意
文言文阅读 阅读下面一段文言文,完成下列题目。喜雨亭记苏轼亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘
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