（1）甘果瓦误入圣迹区，爱斯梅拉达为了
| （1）甘果瓦误入圣迹区，爱斯梅拉达为了救他，答应嫁给她，并教他按规定以__________的方式确认婚事，和甘果瓦做四年的__________，从而救了他的性命。 （2）居第尔和爱斯梅拉达凭借__________母女相认了，可克罗德却喊来监狱长和军警包围了________。居第尔把女儿藏起来骗过了搜查。但是听到弗比斯的声音，爱斯梅拉达却大声呼喊她的心上人，被逮个正着。居第尔竭力抢回女儿，不幸__________身亡，于是相认成为永别。 |
高中一年级语文课文理解，名著阅读
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课文理解，名著阅读 对“独立寒秋”一句理解正确的一项是[]A．昂首挺立于寒冷的秋天，突现出革命领袖的高大形
课文理解，名著阅读 《沁园春长沙》中“鱼翔浅底”，若把“翔”改为“游”不如原文好，这是因为[]A．“翔”写
课文理解，名著阅读 仔细阅读《相信未来》1、2、5、6四节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表
课文理解，名著阅读 你认为诗题“相信未来”有几层含义？请结合诗歌作简要说明。
课文理解，名著阅读 下面是对食指《相信未来》这首诗歌的解说，不恰当的一项是[]A．诗歌前三节，一唱三叹，，
课文理解，名著阅读 仔细阅读《相信未来》第5、6节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意
课文理解，名著阅读 仔细阅读《相信未来》第2节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。
课文理解，名著阅读 仔细阅读《相信未来》第1节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。
课文理解，名著阅读 下列有关课文《相信未来》和其作者的说法错误的一项是[]A．作者食指在特定的“文革”时代
课文理解，名著阅读 下面是对食指《相信未来》这首诗歌的解说，不恰当的一项是[]A．这首诗以其深刻的思想、优
课文理解，名著阅读 《沁园春长沙》中“鱼翔浅底”，若把“翔”改为“游”不如原文好，这是因为[]A．“翔”写
课文理解，名著阅读 仔细阅读《相信未来》1、2、5、6四节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表
课文理解，名著阅读 你认为诗题“相信未来”有几层含义？请结合诗歌作简要说明。
课文理解，名著阅读 下面是对食指《相信未来》这首诗歌的解说，不恰当的一项是[]A．诗歌前三节，一唱三叹，，
课文理解，名著阅读 仔细阅读《相信未来》第5、6节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意
课文理解，名著阅读 仔细阅读《相信未来》第2节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。
课文理解，名著阅读 仔细阅读《相信未来》第1节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。
课文理解，名著阅读 下列有关课文《相信未来》和其作者的说法错误的一项是[]A．作者食指在特定的“文革”时代
课文理解，名著阅读 下面是对食指《相信未来》这首诗歌的解说，不恰当的一项是[]A．这首诗以其深刻的思想、优
