用“人类的儿女”作开头，重组下面这个
| 用“人类的儿女”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 家庭生活决定了人类的儿女是否将从一个婴儿发展为一个社会化的成人，或者是否他或她将保留一定程度的婴儿的不成熟性。 ___________________________________________________________ |
高中一年级语文选用，仿用，变换句式
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选用，仿用，变换句式 仿照文中画线的句子，在空白处补写两个句子，使全文语意贯通，并要使用比喻等修辞手法
选用，仿用，变换句式 仿照下面的句子形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。不要求与原
选用，仿用，变换句式 填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是[]蜿蜒曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓
选用，仿用，变换句式 把下面几个句子改写成一个单句。原句内容不能减少。他用双手创造了奇迹！十二年时间，
选用，仿用，变换句式 仿照给定的句子续写三句话。要求：①续写部分与给定句子的句式不是……却……相同
选用，仿用，变换句式 以“对社会、对人生进行严肃的探索”为开头，重组下面的这个句子，不得改变原意。可
选用，仿用，变换句式 把后面的句子依次填到横线上，衔接恰当的一项是[]上海交响乐迷中近六成的人收入并非十
选用，仿用，变换句式 根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。一粒种子，可以无声无息
选用，仿用，变换句式 选择一组短语填入下列句子的横线上，使语意衔接连贯[]这位老先生头发斑白，衣着朴素，
选用，仿用，变换句式 依次填入下列两句话的横线上最恰当的两句应当是[]①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去
选用，仿用，变换句式 仿照下面的句子形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。不要求与原
选用，仿用，变换句式 填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是[]蜿蜒曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓
选用，仿用，变换句式 把下面几个句子改写成一个单句。原句内容不能减少。他用双手创造了奇迹！十二年时间，
选用，仿用，变换句式 仿照给定的句子续写三句话。要求：①续写部分与给定句子的句式不是……却……相同
选用，仿用，变换句式 以“对社会、对人生进行严肃的探索”为开头，重组下面的这个句子，不得改变原意。可
选用，仿用，变换句式 把后面的句子依次填到横线上，衔接恰当的一项是[]上海交响乐迷中近六成的人收入并非十
选用，仿用，变换句式 根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。一粒种子，可以无声无息
选用，仿用，变换句式 选择一组短语填入下列句子的横线上，使语意衔接连贯[]这位老先生头发斑白，衣着朴素，
选用，仿用，变换句式 依次填入下列两句话的横线上最恰当的两句应当是[]①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去
