阅读下面的文言文，完成下面问题。晋侯
| 阅读下面的文言文，完成下面问题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，令急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又放肆其西封，若不阚秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力 而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 1．下列句子中，加线词解释错误的一项是 （ ） A．若使烛之武见秦君使：派 B．焉用亡郑以陪邻陪：增加 C．又欲肆其西封肆：扩大 D．因人之力而敝之敝：遮盖 2．下列句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（ ） A．以其无礼于晋青，取之于蓝而青于蓝 B．孙膑以此名显天下扶苏以数谏故 C．夜缒而出今急而求子 D．子亦有不利焉且焉置土石 3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．秦、晋兵临城下，郏国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见郑伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 B．烛之武具有高超的辩论艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。 C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。 D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了周郑的军队，还派部队帮助 郑国防守，秦、晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。 4．翻译下面两句话。 ①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 译文：______________________________________ ②行李之往来，共其乏困。 译文：______________________________________ |
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文言文阅读 阅读下面一段文言文，完成下面问题。黄州快哉亭记苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅
文言文阅读 课外阅读。答司马谏议书王安石某启：昨日蒙教，窍以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操
文言文阅读 课内阅读。褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓
文言文阅读 课外阅读。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，
文言文阅读 课内阅读。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明
文言文阅读 课外阅读。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善
文言文阅读 课内阅读。永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长成集。
文言文阅读 阅读下面一段文言文，完成下面问题。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不
文言文阅读 阅读下面文言文，完成下面问题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹
文言文阅读 阅读下面文言文，完成下面问题。贾岛传初，贾岛连败文场，囊箧空甚，遂为浮屠，名无本。来东都，
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