请你从读过的《巴黎圣母院》、《复活》
| 请你从读过的《巴黎圣母院》、《复活》、《骆驼祥子》、《围城》中任选一个人物形象，按照下列提示写出有关文字。 （1）____________（填入人物名）是一个___________________________（填入概括该形象个性特征的相关语句）形象。（可以不用“形象”一词，用“青年”“少女”等恰当的词语也可以。后一条线上20字内） （2）作者塑造这个人物形象的意义在于___________________________（60字内） |
高中一年级语文课文理解，名著阅读
本列表只显示最新的10道试题。
课文理解，名著阅读 对课文《黄花岗烈士事略》2、3两段文字内容的分析和概括，错误的一项是[]A.第2段文字记叙
课文理解，名著阅读 下列对《寡人之于国也》分析不符合原文意思的一项是[]A.孟子提出发展生产的三条措施，认
课文理解，名著阅读 《我的五样》行文时以什么为线索?
课文理解，名著阅读 《我的五样》一文中作者在选择了四样生命中最宝贵的东西之后，“偷着觑了一眼同学们的答
课文理解，名著阅读 一阅读课文《我的四季》中的第四部分冬日一节即从“到了冬日”至文章末尾，完成
课文理解，名著阅读 下列有关《我的四季》赏析不恰当的一项是[]A.本文采用象征手法抒情说理，例如，“种子”
课文理解，名著阅读 《我的四季》作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻。请在下面横线上填写相
课文理解，名著阅读 《我的四季》第9段中有这样的语句：“望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐”,
课文理解，名著阅读 读《十八岁出门远行》后，判断下列叙述有错误的一项是[]A．余华，浙江海盐人，《十八岁出
课文理解，名著阅读 下列各项的括号内均有省略，请选出不同于其他三句的一项[]A．独立寒秋B．鹰击长
课文理解，名著阅读 下列对《寡人之于国也》分析不符合原文意思的一项是[]A.孟子提出发展生产的三条措施，认
课文理解，名著阅读 《我的五样》行文时以什么为线索?
课文理解，名著阅读 《我的五样》一文中作者在选择了四样生命中最宝贵的东西之后，“偷着觑了一眼同学们的答
课文理解，名著阅读 一阅读课文《我的四季》中的第四部分冬日一节即从“到了冬日”至文章末尾，完成
课文理解，名著阅读 下列有关《我的四季》赏析不恰当的一项是[]A.本文采用象征手法抒情说理，例如，“种子”
课文理解，名著阅读 《我的四季》作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻。请在下面横线上填写相
课文理解，名著阅读 《我的四季》第9段中有这样的语句：“望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐”,
课文理解，名著阅读 读《十八岁出门远行》后，判断下列叙述有错误的一项是[]A．余华，浙江海盐人，《十八岁出
课文理解，名著阅读 下列各项的括号内均有省略，请选出不同于其他三句的一项[]A．独立寒秋B．鹰击长
