下列对课文文句的理解错误的一项是[]A．
| 下列对课文文句的理解错误的一项是 |
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| A．《我心归去》：“但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血”一句是说人对故乡的“失望”其实是对故乡繁荣昌盛 的期望，这种期望会成为对故乡奉献的动力。 B．《乡土情结》：“我们该有鹏举鸿飞的豪情，鱼游濠水的自在，同时拥有温暖安稳的家园，还有足以自豪的祖国，屹立于现代世界文明之林。”这里作者对乡土情结作了新的阐释，人已不能为家所累，但人又应该永远拥有自己的家，既走向开放，又会有心灵的归宿，这才是新时代的乡土情结。 C．《前方》：“即便是还了家，依然还在无家的感觉之中 。”这里的“家”并不是指“那个可遮风避雨的实在的家”，而是指人类的归宿，精神的栖身之所。 D．《前方》：“人有克制不住的离家的欲望”一句，是本文的文眼，这里的“离家”实质上是一种理想的召唤，也可以理解为对家的背叛与放弃。 |
高中一年级语文课文理解，名著阅读
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课文理解，名著阅读 填在横线处的语句最恰当的一项是[]临日，贾母带着蓉妻坐一乘驮轿，王夫人随后亦坐一乘驮
课文理解，名著阅读 对下列人物的肖像描写，判断正确的一项是[]1肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂
课文理解，名著阅读 以下不属于《边城》一文主旨的一项是[]A．文章的主旨可以用两个字来概括，那就是“爱”与
课文理解，名著阅读 《边城》中的人们是生活在一个极具地域风俗特色的、如桃源深处的优美而又相对封闭的生活
课文理解，名著阅读 下列对课文《听雨的奢侈》的理解不正确的一项是[]A．这篇散文以作者在不同的地方听雨、看
课文理解，名著阅读 下列对《听雨的奢侈》语言表达的分析错误的一项是[]A．本文在语言上最大的特点是大量使用
课文理解，名著阅读 《荷塘月色》的中心思想有以下几种理解，请选出正确的一种[]A．通过对荷塘月色的细腻描写
课文理解，名著阅读 《荷塘月色》的结尾，作者突然把笔锋一转，联想梁元帝《采莲赋》和江南采莲旧俗，对此理
课文理解，名著阅读 下列是对《勃兰特下跪赎罪受到称赞》写作特点的分析，不正确的一项是[]A．《勃兰特下跪赎
课文理解，名著阅读 下面对《勃兰特下跪赎罪受到称赞》最后一段的分析错误的一项是[]A．这一段文字告诉人们，
课文理解，名著阅读 对下列人物的肖像描写，判断正确的一项是[]1肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂
课文理解，名著阅读 以下不属于《边城》一文主旨的一项是[]A．文章的主旨可以用两个字来概括，那就是“爱”与
课文理解，名著阅读 《边城》中的人们是生活在一个极具地域风俗特色的、如桃源深处的优美而又相对封闭的生活
课文理解，名著阅读 下列对课文《听雨的奢侈》的理解不正确的一项是[]A．这篇散文以作者在不同的地方听雨、看
课文理解，名著阅读 下列对《听雨的奢侈》语言表达的分析错误的一项是[]A．本文在语言上最大的特点是大量使用
课文理解，名著阅读 《荷塘月色》的中心思想有以下几种理解，请选出正确的一种[]A．通过对荷塘月色的细腻描写
课文理解，名著阅读 《荷塘月色》的结尾，作者突然把笔锋一转，联想梁元帝《采莲赋》和江南采莲旧俗，对此理
课文理解，名著阅读 下列是对《勃兰特下跪赎罪受到称赞》写作特点的分析，不正确的一项是[]A．《勃兰特下跪赎
课文理解，名著阅读 下面对《勃兰特下跪赎罪受到称赞》最后一段的分析错误的一项是[]A．这一段文字告诉人们，
