阅读有关中国青年艺术剧院版《雷雨》的
| 阅读有关中国青年艺术剧院版《雷雨》的介绍材料，完成后面题目。 “三十年的功夫你还是找到这儿来了。”这是周朴园的台词，《雷雨》原著注明此时周朴园的语气是“冷冷地”，而中国青年艺术剧院版的《雷雨》周朴园的语气是“高昂地”。在侍萍与周萍见面时，中国青年艺术剧院版的《雷雨》增设了“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节。 （1）你认为说“三十年的功夫你还是找到这儿来了”时，周朴园的语气是该“冷冷地”还是“高昂地”？为什么？ 答：_________________________________________。 （2）增设“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节，这样处理好不好？为什么？ 答：_________________________________________ |
高中一年级语文课文理解，名著阅读
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课文理解，名著阅读 下列对《勃兰特下跪赎罪受到称赞》内容的分析不恰当的一项是[]A．全文共有4段，第1段介绍
课文理解，名著阅读 下列对课文《落日》题目“落日”的寓意，分析不正确的一项是[]A．“落日”是指一个旧日本
课文理解，名著阅读 阅读下面的文字，回答后面的问题。湘云吃了酒，拣了一块鸭肉呷口，忽见碗内有半个鸭头，
课文理解，名著阅读 联系《六国论》上下文，作者强调“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”意在说明什么？下列理
课文理解，名著阅读 秦国“小则获邑，大则得城”的原因是[]A．秦国借口结盟而向六国索取B．秦国为扩展疆域而
课文理解，名著阅读 下列不属于《六国论》论点的一项是[]A．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。B．赂秦
课文理解，名著阅读 文章一般都有文眼，所谓“文眼”就是表现主题思想内涵的句子。文眼出现的位置有以下几种
课文理解，名著阅读 名著阅读学习小组在阅读《家》后，有位同学对书中人物这样评价：“鸣凤可颂，觉慧可悲，
课文理解，名著阅读 阅读下面文段，完成问题。①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是
课文理解，名著阅读 联系《六国论》上下文，作者强调“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”意在说明什么？下列理
课文理解，名著阅读 下列对课文《落日》题目“落日”的寓意，分析不正确的一项是[]A．“落日”是指一个旧日本
课文理解，名著阅读 阅读下面的文字，回答后面的问题。湘云吃了酒，拣了一块鸭肉呷口，忽见碗内有半个鸭头，
课文理解，名著阅读 联系《六国论》上下文，作者强调“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”意在说明什么？下列理
课文理解，名著阅读 秦国“小则获邑，大则得城”的原因是[]A．秦国借口结盟而向六国索取B．秦国为扩展疆域而
课文理解，名著阅读 下列不属于《六国论》论点的一项是[]A．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。B．赂秦
课文理解，名著阅读 文章一般都有文眼，所谓“文眼”就是表现主题思想内涵的句子。文眼出现的位置有以下几种
课文理解，名著阅读 名著阅读学习小组在阅读《家》后，有位同学对书中人物这样评价：“鸣凤可颂，觉慧可悲，
课文理解，名著阅读 阅读下面文段，完成问题。①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是
课文理解，名著阅读 联系《六国论》上下文，作者强调“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”意在说明什么？下列理
