依照下面句式，以“只有”开头，写两个
| 依照下面句式，以“只有”开头，写两个结构与之相似的复句。 只有枝繁叶茂的大树，才能给人一片避暑纳凉的树阴；而低矮的仙人掌，只能无奈地面对炎热。 （1）只有______________________________________________________ （2）只有______________________________________________________ |
高中二年级语文选用，仿用，变换句式
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选用，仿用，变换句式 仿照下面句子再写一段话，字数可以略有增减。例句：文化是一个民族的脊梁，如果一个民
选用，仿用，变换句式 根据提供的两句话，续写第三句话并仿写第四句话。①不能左右天气，但可以改变心情。心
选用，仿用，变换句式 请提取要点，整合成一个单句，给“校本研究”下定义。①校本研究是以促进学校发展和提
选用，仿用，变换句式 选词填空。这位老先生头发斑白，衣着朴素，，，给人留下的印
选用，仿用，变换句式 下列各句中与上文衔接最恰当的一项是[]1“菜花甜妈”来自安徽农村的卖菜大妈蔡洪平
选用，仿用，变换句式 依例句，从下面给出的事物中任选一个，分别从正面和反面立意，写两个有寓意的句子。[例
选用，仿用，变换句式 根据所给例句仿写新语句。1盛唐的边塞诗格调悲壮，像雄浑的号角，一声声吹得历史都
选用，仿用，变换句式 祖国的名山胜水，一直是哲人、诗人歌咏的对象。阅读例句，根据情境，仿写两个含有描写
选用，仿用，变换句式 仿照下面句子的形式，在横线处另写一组句子。要求：字数与例句大体相同乱世与盛世
选用，仿用，变换句式 仿照下面的句子，结合语境，另写两个句式相似、内容相关、字数相近的句子。只要春天还
选用，仿用，变换句式 根据提供的两句话，续写第三句话并仿写第四句话。①不能左右天气，但可以改变心情。心
选用，仿用，变换句式 请提取要点，整合成一个单句，给“校本研究”下定义。①校本研究是以促进学校发展和提
选用，仿用，变换句式 选词填空。这位老先生头发斑白，衣着朴素，，，给人留下的印
选用，仿用，变换句式 下列各句中与上文衔接最恰当的一项是[]1“菜花甜妈”来自安徽农村的卖菜大妈蔡洪平
选用，仿用，变换句式 依例句，从下面给出的事物中任选一个，分别从正面和反面立意，写两个有寓意的句子。[例
选用，仿用，变换句式 根据所给例句仿写新语句。1盛唐的边塞诗格调悲壮，像雄浑的号角，一声声吹得历史都
选用，仿用，变换句式 祖国的名山胜水，一直是哲人、诗人歌咏的对象。阅读例句，根据情境，仿写两个含有描写
选用，仿用，变换句式 仿照下面句子的形式，在横线处另写一组句子。要求：字数与例句大体相同乱世与盛世
选用，仿用，变换句式 仿照下面的句子，结合语境，另写两个句式相似、内容相关、字数相近的句子。只要春天还
