阅读下面的文言文段，完成下面问题。伏
| 阅读下面的文言文段，完成下面问题。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 1、对下列句中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ） A、宠命优渥（恩宠） B、朝不虑夕（保证） C、日薄西山（迫近） D、更相为命（交互、交错） 2、对下列句中加粗词语的意思的判断，正确的一项是（ ） ①凡在故老，犹蒙矜育 ②本图宦达，不矜名节 ③愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 A、①与②相同 B、①与③相同 C、②与③相同 D、①②③都不相同 3、下面四个句子中， “之” 作代词的一项是（ ） A、非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 B、臣尽节于陛下之日长 C、之二虫又何知 D、外无期功强近之亲 4、对画线句子的翻译，正确的一项是（ ） A、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表希望把我的心情愿望传达给您。 B、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我当备犬马以酬谢陛下的知遇之情，恭敬地呈上此表希望能听到您的心声。 C、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表希望能听到您的心声。 D、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我当备犬马以酬谢陛下的知遇之情，恭敬地呈上此表希望把我的心情愿望传达给您。 |
高中二年级语文翻译句子
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翻译句子 阅读下面一则文言短文，用现代汉语翻译画线的句子。曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以
翻译句子 把下列句子翻译成现代汉语。1庆封为乱于齐而欲走越。译文：
翻译句子 阅读下面文字，将文中画线句子翻译为现代汉语。且也相与吾之耳矣，庸讵知吾所谓吾之乎？且汝梦为鸟
翻译句子 阅读下面文章，完成下面问题。尧以天下让许由，许由不受。又让于子州支父，子州支父曰：“以我为天
翻译句子 阅读下列文段，完成下面问题。不上贤，使民不争；不责难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱
翻译句子 阅读下面的文言文，完成下面问题。“臣请为王言乐：今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管之音，举疾
翻译句子 阅读下面的文言文，翻译下面的句子。孟子曰：“桀、纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。
翻译句子 阅读下列语段，完成下面问题。子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，
翻译句子 将下列句子翻译成现代汉语。1我非生而知之者，好古、敏以求之者也。译文：
翻译句子 将下面的句子翻译成现代汉语。1求也退，故进之；由也兼人，故退之。译文：
翻译句子 把下列句子翻译成现代汉语。1庆封为乱于齐而欲走越。译文：
翻译句子 阅读下面文字，将文中画线句子翻译为现代汉语。且也相与吾之耳矣，庸讵知吾所谓吾之乎？且汝梦为鸟
翻译句子 阅读下面文章，完成下面问题。尧以天下让许由，许由不受。又让于子州支父，子州支父曰：“以我为天
翻译句子 阅读下列文段，完成下面问题。不上贤，使民不争；不责难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱
翻译句子 阅读下面的文言文，完成下面问题。“臣请为王言乐：今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管之音，举疾
翻译句子 阅读下面的文言文，翻译下面的句子。孟子曰：“桀、纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。
翻译句子 阅读下列语段，完成下面问题。子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，
翻译句子 将下列句子翻译成现代汉语。1我非生而知之者，好古、敏以求之者也。译文：
翻译句子 将下面的句子翻译成现代汉语。1求也退，故进之；由也兼人，故退之。译文：
