设为首页  加入收藏   |  首页  动画  儿童  育儿  教学  手机/平板  

哲学草谢文合我是怀着十分钦敬的心情观

哲学草
谢文合
  我是怀着十分钦敬的心情观谒这一带灌木的。
  它生长在我上班的路上,环绕着电视台大楼,蓬蓬勃勃地绿在蓝天下。云来共烟霭朦胧,日出与曙色交辉。涤风濯雨,承浴着星光与月光。
  刚见到它的时候是初夏。我不知道它的名字,只觉得它像一位大师,昭示着广博的意蕴,给人以多方面的启迪,便名之为“哲学草”。
  哲学草的叶子是对生的,每个叶柄托起三片小叶构成一个“品”字。平滑的叶面没有叶绒,不沾污一粒尘垢;圆润的叶边没有芒刺,不染指丝缕外来之物。清廉的叶子沐浴和风蕙露,汲纳天地之正气,酿成养分输给自己的母体。纤嫩的方枝棱角铮铮,不随狂风伏偃,不受暴雨播弄。圆融的主茎向四方分披枝桠,接受八面来风;天光云影,兼收并蓄,养育得枝叶葱葱茏茏,烈日下不萎黄,晨露里不浅褪,和和谐谐的一个整体。是造物通于古人之心欤,抑先哲有启于大自然之点化?儒学矢向于社会和谐,主张立身以品,智圆而行方。哲学草懿范彬彬,集品、圆、方于一身,通体文章,圣意备焉。
  百草丰茂季节,哲学草顺承天时,自由地生长着,嫩枝渐渐伸展到楼窗护栏的半腰。面对着钢铁寄托,它毫无攀附之意。长到一定高度,便曲俯下纤腰向地面披拂,画出美丽的枝叶绿弧,在大楼四周形成一围绿瀑,葳蕤着劲力不竭的灵动,拱天揖地,谦和地自立于大自然之中。既没有因护栏毁折而累及的零落之虞,亦无木秀风摧之忧。实乃“谦受益”者也。哲学草无所恃,所以无所失;无所怙,所以无所惧。盈虚相济,善建不拔,俨然道家风范。
  草木摇落之秋,哲学草不拒天取,把一片片叶子交给西风。遒劲的枝茎方圆交会,曲直相酬,款款地走进冬天,怡畅地掬霜揽雪,又是一派风度。它根部的土实实的、平平的,几处微浅的凹痕,是雨水潴留的记录。可知它的根是往土壤深处扎的,这也是它凌冬不死的原因。根本乃草木之心,草木失其根本便失其心。哲学草本一平凡草木,只缘心许大地,所以能固守一方热土。《华严经》里有一个偈子:“学道先须细识心,细中之细最难寻。个中寻到无细处,始信凡心是佛心。”凡心佛心,实乃-心。只要秉持-心,立足之地即为灵山。
  哲学草给我昭示了弥足珍贵的儒心、道心、佛心。然而,我仍有所憾,其犹如我心仪已久的女郎,我更急于一睹她俏丽的面庞。立春刚过,冰雪洁白的裙裾还翩拂着料峭的寒风,一串串细小的黄蕊已经初点春光,皴染上枝头,没几天便绽放成灿灿的金斓。梅花快要谢了,别的花还没有开,哲学草的花就开放在这个时候,像女娲补上了天的罅隙,使大自然变得完美无缺。它的花期不长,引得众芳踏上春畴,便功成身退,又变成一带绿围。堪合天地之德、四时之序。“先天而天弗违,后天而奉天时。”分明一方中国文化的玉版。
  情之所之,赋得《相见欢》一首:落梅倦了冬风,细云轻。初捻霞光谁倩,绘芳畴。川也静,树也静,陌园清。忽得晨曦边上,绽春情。
  有一天,学生问我:“老师,知道它的名字吗?”“哲学草。”“不对,迎春花。”“迎春花?这就是迎春花?”华夏皆生,而以冀州为盛。原来,我的哲学草不仅仅是一位布道者,还是一位普济天下之苍生者。
  《本草纲目》载:迎春花(叶),[气味]苦涩、 平、无毒,[主治]肿毒恶疮。
1、作者在文中说“哲学草给我昭示了弥足珍贵的儒心、道心、佛心”,请指出哲学草的儒心、道心与佛心的本质表现,结合具体的文意进行整合。(每处不超过12字)
  儒心:___________________________________
  道心:___________________________________
  佛心:___________________________________
2、文章在第七段赞美了哲学草的哪些品质?请概括要点。(不超过10个字。)
 ______________________________________________________________________________
3、请结合全文进行分析,“我的哲学草不仅仅是一位布道者,还是一位普济天下之苍生者” 这一句话在文中有什么作用。
 ______________________________________________________________________________
4、联系全文,概括写出本文的主旨。
 ______________________________________________________________________________
  高中二年级语文现代文阅读   本列表只显示最新的10道试题。
现代文阅读 阅读下面的散文,完成后面的问题。沉睡的谷粒醒来舒婷①才是初秋,明净的上午刚过,薄云轻掩过来
现代文阅读 阅读下面的文字,完成后面的问题。姥姥的端午①十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一个端午,
现代文阅读 阅读下面的文字,完成后面的问题。像秋冬的黄叶一样飘零①我这里要说的是我对一种文字的理解。这
现代文阅读 阅读下面的文字,完成后面各题。流逝的古典①那天下午,我去听一位老教授的课,他讲的是《诗经兼
现代文阅读 阅读下面的文字,完成后面的问题。姥姥的端午①十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一个端午,
现代文阅读 阅读下文,回答1~4题。青与绿林庚“青青河畔草,郁郁园中柳”,“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳
现代文阅读 阅读下面的文字,完成1~3题。要说明“木”它何以会有这个特征,就不能不触及诗歌语言中暗示性的
现代文阅读 阅读下面的文字,完成1~3题。现代人作诗文,不应该学周殷盘庚那样佶屈聱牙,为的是传达的便利。
现代文阅读 阅读下面的文字,完成1~4题。无论是阅读或是写作,字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义
现代文阅读 阅读下面的文段,回答1~3题。“咬文嚼字”与“不求甚解”“咬文嚼字”与“不求甚解”看似矛盾,
在线识字
电子课本