按指定的修辞格改写下面画横线的句子。
按指定的修辞格改写下面画横线的句子。 (1)杨柳有一个显著的特点,就是很容易成活。大多数杨柳树种插枝条都能生根。杨柳的这种到处都能生根发芽的特点,的确是一个适合发展的得天独厚的长处。 改为拟人句:______________________________ (2)她这个人不但粗手大脚,连嗓门也大,她一开口,老远老远都能听得见。 改为夸张句:______________________________ |
高中二年级语文选用,仿用,变换句式
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选用,仿用,变换句式 仿照画线的句子,再造两个句子以组成排比句。要求句式与画线句子相同,文意前后能形成
选用,仿用,变换句式 用“帕格尼尼”作为首句的开头,将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求:保持原意,
选用,仿用,变换句式 将下面的句子改写成三个语意连贯的短句。可调整语序、适当增删个别词语亚洲博鳌论
选用,仿用,变换句式 句式变换:把下面一段话改成一组排比句。理想不是现成的粮食和画卷,而是一粒种子,一
选用,仿用,变换句式 新诗仿写:模仿顾城《我是一个任性的孩子》中的诗句写两段话。“我想在大地上/画满窗子
选用,仿用,变换句式 将下面几句话整合为一个单句。可调整语序、适当增删词语,不改变原意①湖北省教育
选用,仿用,变换句式 根据文意,仿照划线句子的格式,另写一个句子。感动是一种幸福。在物欲横流的尘垢中,
选用,仿用,变换句式 仿照下面“自然的启示”类的警句,自选两种事物,写两个借物喻人、托物抒怀的警句。例
选用,仿用,变换句式 仿照下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比。总以为幸福是那高高在上的
选用,仿用,变换句式 仿照划横线的语句,另写两个句子,分别填入横线处,使之结构相似,内容连贯。微笑,恰
选用,仿用,变换句式 用“帕格尼尼”作为首句的开头,将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求:保持原意,
选用,仿用,变换句式 将下面的句子改写成三个语意连贯的短句。可调整语序、适当增删个别词语亚洲博鳌论
选用,仿用,变换句式 句式变换:把下面一段话改成一组排比句。理想不是现成的粮食和画卷,而是一粒种子,一
选用,仿用,变换句式 新诗仿写:模仿顾城《我是一个任性的孩子》中的诗句写两段话。“我想在大地上/画满窗子
选用,仿用,变换句式 将下面几句话整合为一个单句。可调整语序、适当增删词语,不改变原意①湖北省教育
选用,仿用,变换句式 根据文意,仿照划线句子的格式,另写一个句子。感动是一种幸福。在物欲横流的尘垢中,
选用,仿用,变换句式 仿照下面“自然的启示”类的警句,自选两种事物,写两个借物喻人、托物抒怀的警句。例
选用,仿用,变换句式 仿照下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比。总以为幸福是那高高在上的
选用,仿用,变换句式 仿照划横线的语句,另写两个句子,分别填入横线处,使之结构相似,内容连贯。微笑,恰