已知函数，则方程的实数解的个数是[]A.
已知函数 ，则方程 的实数解的个数是 |
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高中三年级数学函数的零点与方程根的联系
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函数的零点与方程根的联系 方程2-x+x2=3的实数解的个数为。
函数的零点与方程根的联系 函数fx=lnx+1-的零点所在的大致区间是[]A.0，1B.1，2C.2，eD.3，4
函数的零点与方程根的联系 已知fx=|x2-1|+x2+kx，Ⅰ若k=2，求方程fx=0的解；Ⅱ若关于x的方程
函数的零点与方程根的联系 设fx=3ax2+2bx+c，若a+b+c=0，f0f1＞0，求证：Ⅰ方程fx=0有实
函数的零点与方程根的联系 设方程2lnx=7-2x的解为x0，则关于x的不等式x-2＜x0的最大整数解为。
函数的零点与方程根的联系 已知函数且关于x的方程fx+x-a=0有且只有一个实根，则实数a的取值范围是。
函数的零点与方程根的联系 甲、乙、丙、丁四位同学得到方程2x+e-0.3x-100=0其中e=2.7182…的大于零的近似
函数的零点与方程根的联系 已知函数fx=x+2x，gx=x+lnx，hx=x--1的零点分别为x1，x2，x3，则x1，x2，x3
函数的零点与方程根的联系 设a，b，c分别是方程的实数根，则[]A.c＜b＜aB.a＜b＜cC.b＜a＜cD.c＜a＜b
函数的零点与方程根的联系 方程x3-6x2+9x-4=0的不同实根的个数为[]A.0B.1C.2D.3
函数的零点与方程根的联系 函数fx=lnx+1-的零点所在的大致区间是[]A.0，1B.1，2C.2，eD.3，4
函数的零点与方程根的联系 已知fx=|x2-1|+x2+kx，Ⅰ若k=2，求方程fx=0的解；Ⅱ若关于x的方程
函数的零点与方程根的联系 设fx=3ax2+2bx+c，若a+b+c=0，f0f1＞0，求证：Ⅰ方程fx=0有实
函数的零点与方程根的联系 设方程2lnx=7-2x的解为x0，则关于x的不等式x-2＜x0的最大整数解为。
函数的零点与方程根的联系 已知函数且关于x的方程fx+x-a=0有且只有一个实根，则实数a的取值范围是。
函数的零点与方程根的联系 甲、乙、丙、丁四位同学得到方程2x+e-0.3x-100=0其中e=2.7182…的大于零的近似
函数的零点与方程根的联系 已知函数fx=x+2x，gx=x+lnx，hx=x--1的零点分别为x1，x2，x3，则x1，x2，x3
函数的零点与方程根的联系 设a，b，c分别是方程的实数根，则[]A.c＜b＜aB.a＜b＜cC.b＜a＜cD.c＜a＜b
函数的零点与方程根的联系 方程x3-6x2+9x-4=0的不同实根的个数为[]A.0B.1C.2D.3
