某校数学课外小组在坐标纸上，为学校的
某校数学课外小组在坐标纸上，为学校的一块空地设计植树方案如下：第k棵树种植在点Pk（xk，yk）处，其中x1=1，y1=1，当k≥2时， T（a）表示非负实数a的整数部分，例如T（2.6）=2，T（0.2）=0，按此方案，第6棵树种植点的坐标应为 （ ）；第2009棵树种植点的坐标应为（ ）。 |
高中三年级数学一般数列的项
本列表只显示最新的10道试题。
一般数列的项 数列{an}满足a1=1，a2=3，an+1=2n-λann=l，2，…，则a3等于[]A．15B．10C．9D．5
一般数列的项 已知数列{an}满足a1=l，an+an+1=2nn∈N*，则a9+a10的值为。
一般数列的项 已知数列{a}满足a1=0，；Ⅲ对于任意的正整数k，当n=2k或n=1，3时，an＜an+1；当n=4k+l时，an
一般数列的项 删去正整数数列1，2，3，……中的所有完全平方数，得到一个新数列，这个新数列的第2003项是[]A
一般数列的项 某少数民族的刺绣有着悠久的历史，下图1、2、3、4为她们刺绣最简单的四个图案
一般数列的项 已知数列{an}满足a1=2，n∈N+，则a1a2a3a4…a2011=。
一般数列的项 已知fx为偶函数，且f1+x=f3-x，当-2≤x≤0时，fx=3x，若n∈N*，an=fn，则a2011=[]A．
一般数列的项 已知“整数对”按如下规律排成一列：1，1，1，2，2，1，1，3，2，2，3，
一般数列的项 对于数列{an}，a1=4，an+1=fan，n=1，2，…，则a2011等于x12345fx54312[]A．2B．3C．4D．
一般数列的项 首项为正数的数列{an}满足an+1=
一般数列的项 已知数列{an}满足a1=l，an+an+1=2nn∈N*，则a9+a10的值为。
一般数列的项 已知数列{a}满足a1=0，；Ⅲ对于任意的正整数k，当n=2k或n=1，3时，an＜an+1；当n=4k+l时，an
一般数列的项 删去正整数数列1，2，3，……中的所有完全平方数，得到一个新数列，这个新数列的第2003项是[]A
一般数列的项 某少数民族的刺绣有着悠久的历史，下图1、2、3、4为她们刺绣最简单的四个图案
一般数列的项 已知数列{an}满足a1=2，n∈N+，则a1a2a3a4…a2011=。
一般数列的项 已知fx为偶函数，且f1+x=f3-x，当-2≤x≤0时，fx=3x，若n∈N*，an=fn，则a2011=[]A．
一般数列的项 已知“整数对”按如下规律排成一列：1，1，1，2，2，1，1，3，2，2，3，
一般数列的项 对于数列{an}，a1=4，an+1=fan，n=1，2，…，则a2011等于x12345fx54312[]A．2B．3C．4D．
一般数列的项 首项为正数的数列{an}满足an+1=
