若a＞1，b＞0，且ab+a-b=2，则ab-a-b的
若a＞1，b＞0，且ab+a-b=2 ，则ab-a-b的值等于 |
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A． B．2或-2 C．2 D．-2 |
高中三年级数学指数与指数幂的运算（整数、有理、无理）
本列表只显示最新的10道试题。
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） 已知D．2
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） 用0.618法确定的试点，则经过次试验后，存优范围缩小为原来的0
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） 方程4x-2x+1=0的解为。
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） 方程3x+1=的解是.
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） 由命题“存在x∈R，使e|x1|m≤0”是假命题，得m的取值范围是∞，
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） 方程4x-2x+1-3=0的解是。
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） =．
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） 已知P=3，则P，Q，R的大小关系是[]A．P＜Q＜RB．Q＜R＜PC．Q＜P＜
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） =
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） =。
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） 用0.618法确定的试点，则经过次试验后，存优范围缩小为原来的0
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） 方程4x-2x+1=0的解为。
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） 方程3x+1=的解是.
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） 由命题“存在x∈R，使e|x1|m≤0”是假命题，得m的取值范围是∞，
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） 方程4x-2x+1-3=0的解是。
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） =．
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） 已知P=3，则P，Q，R的大小关系是[]A．P＜Q＜RB．Q＜R＜PC．Q＜P＜
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） =
指数与指数幂的运算（整数、有理、无理） =。
