阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰
| 阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，每句不超过30字。 在几何学家陈省身先生执教五十年的庆典上，中外多位数学家到场恭贺。主席台上就座的还有自称是数学门外汉的当代著名学者、书画家、诗人范曾。轮到范曾演讲时，他开口就问“ （1） ？”全场哄堂大笑，因为台下坐的是来自全国各地的数学专家、教授、博士生，最低的也是数学系本科生。范曾接着说：“从大笑中，我知道了你们的答案。当然很惭愧，是我。”之后，他又以自己独特的视角诠释了数学：“ （2） 。”雅致生动的语言，博得了雷鸣般的掌声。 |
高中三年级语文口语交际
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口语交际 阅读下面的材料，在横线上填写恰当的话语，使前后文连贯，衔接合理，符合人物心理与性格。清代某私
口语交际 根据下面的情景和要求，代拟一段对话。情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替
口语交际 暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空
口语交际 下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是[]A．获悉母校华诞，
口语交际 根据下面的情景和要求代拟一段对话。情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老
口语交际 根据下面的语境，填写出得体的语言。1在座谈会上，如果你想发言，应该对主持人和大家说：“
口语交际 伴随中国第一代独生子女走出家庭，外出求学、工作，他们留守在家的父母进入了新的时期“中年空巢”
口语交际 阅读下面的文字，按要求回答问题。育才中学高三年级准备请校友、著名心理专家李质先生来学校为高三
口语交际 根据情境，在下面空格中补写父亲说的话。要求：语言表达鲜明、得体。不超过70字我打电话给水站
口语交际 上海世博会期间，游客想要进入一些有名的场馆，一般都要进行几个小时的排队。为了早点进入场馆，一
口语交际 根据下面的情景和要求，代拟一段对话。情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替
口语交际 暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空
口语交际 下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是[]A．获悉母校华诞，
口语交际 根据下面的情景和要求代拟一段对话。情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老
口语交际 根据下面的语境，填写出得体的语言。1在座谈会上，如果你想发言，应该对主持人和大家说：“
口语交际 伴随中国第一代独生子女走出家庭，外出求学、工作，他们留守在家的父母进入了新的时期“中年空巢”
口语交际 阅读下面的文字，按要求回答问题。育才中学高三年级准备请校友、著名心理专家李质先生来学校为高三
口语交际 根据情境，在下面空格中补写父亲说的话。要求：语言表达鲜明、得体。不超过70字我打电话给水站
口语交际 上海世博会期间，游客想要进入一些有名的场馆，一般都要进行几个小时的排队。为了早点进入场馆，一
