阅读理解。伊琳娜越想越生气，第二天一
| 阅读理解。 |
| 伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？” 朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。 1．比一比，组成词语。 题( ) 作( ) 友( ) 共( ) 提( ) 做( ) 有( ) 哄( ) 2．选字填空。 提 题 (1)这道( )很难。 (2)面对老师的( )问，我很紧张。 3．按原文填空。 朗志万说：“我是想让你们知道，科学家的话，( )都是( )，要( )看。” |
小学二年级语文课文理解，课文背诵
本列表只显示最新的10道试题。
课文理解，课文背诵 读句子，按要求答题。例：梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。按课文内容填空。
课文理解，课文背诵 根据课文内容说话。1．我给小树画太阳是为了。2．我给小鸟画谷粒是
课文理解，课文背诵 复述《植物妈妈有方法》这篇课文。
课文理解，课文背诵 我能按照课文内容填空。1．老师满树盛开的花儿，那是，感谢您
课文理解，课文背诵 课文内容我知道。1．我知道的神话故事有、、、，能飞上
课文理解，课文背诵 课文内容我知道。1．，泰山移。2．一花独放不是春，。3．
课文理解，课文背诵 我会按课文内容填空。1．尺有所短，，取补，相得益彰。2．
课文理解，课文背诵 课文内容我熟悉。1．植物妈妈的办法，不信你就观察。那里有的知
课文理解，课文背诵 把句子补充完整。1．有座石桥。2．青蛙妈妈带着小青蛙。3．青蛙妈妈捡起，扔
课文理解，课文背诵 学了课文，你能完成水的变化示意图吗？
课文理解，课文背诵 根据课文内容说话。1．我给小树画太阳是为了。2．我给小鸟画谷粒是
课文理解，课文背诵 复述《植物妈妈有方法》这篇课文。
课文理解，课文背诵 我能按照课文内容填空。1．老师满树盛开的花儿，那是，感谢您
课文理解，课文背诵 课文内容我知道。1．我知道的神话故事有、、、，能飞上
课文理解，课文背诵 课文内容我知道。1．，泰山移。2．一花独放不是春，。3．
课文理解，课文背诵 我会按课文内容填空。1．尺有所短，，取补，相得益彰。2．
课文理解，课文背诵 课文内容我熟悉。1．植物妈妈的办法，不信你就观察。那里有的知
课文理解，课文背诵 把句子补充完整。1．有座石桥。2．青蛙妈妈带着小青蛙。3．青蛙妈妈捡起，扔
课文理解，课文背诵 学了课文，你能完成水的变化示意图吗？
