阅读理解。螳螂举着(zhezháo)两把大刀
阅读理解。 |
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螳螂举着(zhe zháo)两把大刀,站在路边的草地上,好像是等候(hòu hóu)谁。 白兔提着篮子经过,对螳螂说:“我要去割(gē gě)草,借我一把刀好吗?” 螳螂说:“割草要用镰刀,我的刀不能用。”白兔走了。 绵羊来了,他长(zhǎng cháng)了满身厚厚的毛,对螳螂说:“我要剪去身上的毛,借我一把刀好吗?” 螳螂摇头说:“剪毛要用剪刀,我的刀不能用。”绵羊走了。 花猫也来凑热闹□对螳螂说□借一把刀给我好不好□让我把胡子刮掉□ 螳螂急了,说:“刮胡子用剃刀。你一刮掉胡子,就捉不到老鼠了。”花猫笑了笑,说:“知道,知道,看来你的刀不中(zhōng zhòng)用,丢掉算了。”花猫走了。 后来,飞来一只绿头苍蝇。螳螂的动作快,举起两把大刀,“咔嚓”一下,把苍蝇砍死了。 螳螂的两把大刀多好呀! 1.根据短文内容,给短文起个名字,写在短文前的横线上。 2.给短文中画线的字选择正确读音,在下面画“√”。 3.短文共有( )个自然段。 4.在□处加上标点符号。 5.螳螂没有把刀借给 、 、 ,是因为 。 6.螳螂的刀有什么用处? 7.读了短文,你明白了一个什么道理? |
小学二年级语文现代文阅读
本列表只显示最新的10道试题。
现代文阅读 我会读,我会做。我神州,称华夏,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。1.读了这两
现代文阅读 我会读短文。在学校,张帆上课专心听讲,积极举手回答老师提出的问题。下课了,她和同学们在操场
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现代文阅读 读短文,做习题。开始表演了。我沉着地着计算机,顺利地的图形来。邓爷爷仔细地
现代文阅读 读短文,做题。珍惜每一分钟森林学校好热闹啊!小动物们又在讨论什么问题呢?我们赶快去听听吧!
现代文阅读 读短文,答题。火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。啊,我终于找到了一
现代文阅读 读下面的话,按要求做一做。大家都愣住了。林老师亲切地说:“王宁,说说吧,你为什么选自己?”
现代文阅读 我会读,我会做。老师绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌,帮您一天的。1.从下面选出合适
现代文阅读 读短文,答题。练书法,画图画,下象棋,比比谁的本领大;弹钢琴,拉二胡,唱京戏,畅游文艺小天
现代文阅读 我会读。秋天的果园硕shuò果累léi累,瓜果遍地,可惹rě人喜爱了。有黄澄dēng
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现代文阅读 读下面的话,按要求做一做。大家都愣住了。林老师亲切地说:“王宁,说说吧,你为什么选自己?”
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现代文阅读 读短文,答题。练书法,画图画,下象棋,比比谁的本领大;弹钢琴,拉二胡,唱京戏,畅游文艺小天
现代文阅读 我会读。秋天的果园硕shuò果累léi累,瓜果遍地,可惹rě人喜爱了。有黄澄dēng