我想知道我想知道风儿在说什么，我想知
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我想知道 我想知道风儿在说什么， 我想知道云儿去了哪里， 我想知道天上为什么下雨， 我想知道什么藏在海底， 我想知道鸟儿怎样飞翔， 我想知道鱼儿怎样呼吸， 我想知道花儿怎样开放， 我想知道 我想知道 我想知道 我想知道世界为什么这样神奇。 |
| 1．你想知道什么？写一写。 2．你知道这些问题的答案吗？像伊琳娜那样动手查查资料，做个会解决问题的孩子。 |
小学二年级语文口语交际，情景写话
本列表只显示最新的10道试题。
口语交际，情景写话 口语交际。二1班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔
口语交际，情景写话 口语交际。要求：看看下面的图，说说他们会说些什么？然后写下来。奶奶病了，妈妈带着强
口语交际，情景写话 我会写。如果你是马金纳，在得救之后，你想对小姑娘说点什么？
口语交际，情景写话 想一想，芳芳该说什么？园园：动物是人类的朋友，你知道哪些动物对人类有益吗？芳芳：
口语交际，情景写话 看图，想一想，填一填。1．许多小鱼被困在浅水里，小男孩，他怕小鱼
口语交际，情景写话 读课文，交流交流：你还能想出什么办法问候科利亚？
口语交际，情景写话 读一读，想一想，他们会说些什么？小猴子宣布：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方
口语交际，情景写话 假如第二年，那个人又种葫芦，发现叶子上有蚜虫，他会怎么想，怎么做？
口语交际，情景写话 读一读，说一说。2008年5月13日，救援人员扒出了德阳市东汽中学谭tán千秋老师的遗
口语交际，情景写话 向小伙伴介绍一种你喜欢的动物或植物。1．要说清动植物的名字和样子。2．要介绍清楚它的
口语交际，情景写话 口语交际。要求：看看下面的图，说说他们会说些什么？然后写下来。奶奶病了，妈妈带着强
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口语交际，情景写话 想一想，芳芳该说什么？园园：动物是人类的朋友，你知道哪些动物对人类有益吗？芳芳：
口语交际，情景写话 看图，想一想，填一填。1．许多小鱼被困在浅水里，小男孩，他怕小鱼
口语交际，情景写话 读课文，交流交流：你还能想出什么办法问候科利亚？
口语交际，情景写话 读一读，想一想，他们会说些什么？小猴子宣布：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方
口语交际，情景写话 假如第二年，那个人又种葫芦，发现叶子上有蚜虫，他会怎么想，怎么做？
口语交际，情景写话 读一读，说一说。2008年5月13日，救援人员扒出了德阳市东汽中学谭tán千秋老师的遗
口语交际，情景写话 向小伙伴介绍一种你喜欢的动物或植物。1．要说清动植物的名字和样子。2．要介绍清楚它的
