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明辨是非。(对的打“√”,错的打“×

明辨是非。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)小数都比1小。
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(2)把1米平均分成100分,每份都是0.01米。
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(3)在0.35和0.37之间的小数只有0.36。
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(4)计算小数加减法与整数加减法一样,都要把相同数位上的数对齐。
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(5)0.5米比0.50米要短些。
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  小学三年级数学小数的产生及意义   本列表只显示最新的10道试题。
小数的产生及意义 8.35是由个1,个0.1和个0.01组成的,1里面有个0.1,有个0.01。
小数的产生及意义 由5个十,8个十分之一,6个0.01组成的数是[]A.5.086B.50.86C.0.586
小数的产生及意义 小法官判对错。对的画“√”,错的画“×”1.小数都比1要校[]2.2分米还可以写成0.2米
小数的产生及意义 我会读数或写数。9.7890.08七点零七零点零九
小数的产生及意义 用8、0、4和小数点按要求组数。1.组成一个大于10的小数。2.组成一个小于1的小数。
小数的产生及意义 于莉身高1米3分米,王华身高1米34厘米,张东身高140厘米,王强身高1米32厘米,刘方身高1.3
小数的产生及意义 在里填上适当的小数。5.2<<5.34.09<<4.17.9<<8.07<
小数的产生及意义 哪个商店商品最便宜?毛巾,牙刷,牙膏。
小数的产生及意义 把下面的小数按从小到大的顺序排列起来。15.044.050.450.545.404.50<<
小数的产生及意义 我是小法官。对的画“√”,错的画“×”1.1米的是0.01米。[]2.把1米平均分成10份,
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