一锤定音（选择正确的读音，在下面画“
| 一锤定音（选择正确的读音，在下面画“ ”）。 1．她缝（ féng fèng） 好布条，放在缝（féng fèng） 隙里。 2．旧社会农民生活困难 （nán nàn） 几乎年年遇到灾难 （nán nàn）。 |
小学三年级语文多音字辨析
本列表只显示最新的10道试题。
多音字辨析 多音教室。给下面的多音字注音并组词卷转
多音字辨析 小小标音家。给加粗的字注音假：假装假日好：问好好奇
多音字辨析 多音教室。给下面的多音字注音、组词给担
多音字辨析 语境注音我能行。1．她不假思索地说：“这是放假前应该想到的。”2．系红领巾的小男
多音字辨析 语境注音我能行。1．清晨的校园，到处充满了朗朗的读书声。2．同学之间应该和睦相处。3．
多音字辨析 给下面的多音字注音、组词。作乘
多音字辨析 多音教室。给下面的多音字注音、组词参爪
多音字辨析 语境注音我能行。1．盘古的血液，变成了奔流不息的江河。2．她的手不小心划破了，流了点儿血
多音字辨析 语境注音我能行。1．商人忿忿地说，“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。”2．他望着这
多音字辨析 小小标音家。给加粗的字注音调：调节调动看：看门看见磨：磨刀磨坊
多音字辨析 小小标音家。给加粗的字注音假：假装假日好：问好好奇
多音字辨析 多音教室。给下面的多音字注音、组词给担
多音字辨析 语境注音我能行。1．她不假思索地说：“这是放假前应该想到的。”2．系红领巾的小男
多音字辨析 语境注音我能行。1．清晨的校园，到处充满了朗朗的读书声。2．同学之间应该和睦相处。3．
多音字辨析 给下面的多音字注音、组词。作乘
多音字辨析 多音教室。给下面的多音字注音、组词参爪
多音字辨析 语境注音我能行。1．盘古的血液，变成了奔流不息的江河。2．她的手不小心划破了，流了点儿血
多音字辨析 语境注音我能行。1．商人忿忿地说，“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。”2．他望着这
多音字辨析 小小标音家。给加粗的字注音调：调节调动看：看门看见磨：磨刀磨坊
