我会理解句子。1．“英子犹豫了一会儿，
| 我会理解句子。 1．“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”“犹豫”这个词说明 |
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| A．英子自卑，不愿意一摇一晃地上台，但老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。 B．英子没准备好，怕同学们笑话她。 2．“大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”从这句话中我们明白了 |
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| A．要微笑着面对生活。 B．当别人有困难时，不要忘了把“掌声”献给别人。 |
小学三年级语文理解句子
本列表只显示最新的10道试题。
理解句子 读句子，回答问题。1．西沙群岛也是鸟的天下。从“鸟的天下”我体会到西沙群岛。2．海滩上
理解句子 读下面的句子，完成练习。车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问
理解句子 理解课文内容，完成选择或填空。1．“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力
理解句子 读句子，回答问题。1．曲阜和洛阳相距上千里。“相距上千里”让我体会到了曲阜和洛阳之间，
理解句子 读一读，选择正确的理解填在横线上。写序号A．孔子十分有毅力B．途中的生活艰苦C．孔子求知若渴
理解句子 读句子，做练习。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……1．孩子们之所以这样苦苦寻找丢失
理解句子 “‘一定会飞回来／男孩肯定地说。”“第二天，列宁来到白桦树下，果然看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝
理解句子 高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”从这句话可以看出[]A．
理解句子 读句子，想想填填。忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我点点头，仰起脸，问：“
理解句子 理解课文内容，完成选择或填空。1．“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力
理解句子 读下面的句子，完成练习。车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问
理解句子 理解课文内容，完成选择或填空。1．“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力
理解句子 读句子，回答问题。1．曲阜和洛阳相距上千里。“相距上千里”让我体会到了曲阜和洛阳之间，
理解句子 读一读，选择正确的理解填在横线上。写序号A．孔子十分有毅力B．途中的生活艰苦C．孔子求知若渴
理解句子 读句子，做练习。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……1．孩子们之所以这样苦苦寻找丢失
理解句子 “‘一定会飞回来／男孩肯定地说。”“第二天，列宁来到白桦树下，果然看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝
理解句子 高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”从这句话可以看出[]A．
理解句子 读句子，想想填填。忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我点点头，仰起脸，问：“
理解句子 理解课文内容，完成选择或填空。1．“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力
